女儿:妈妈,我们班有个同学他考试考100分,特别厉害,可是他太皮了,老师不让我们和她玩。
妈妈:那你的想法是什么呢?
女儿:我觉得他很好啊,可是老师说,他不乖的时候不能和他玩,他乖的时候可以和他玩。
妈妈:嗯,那你还会和他做朋友吗?你会怎么做呢?
女儿:我可以和他做朋友的。老师说的也对,我可以在他乖的时候和他玩。
这是一个参加过性教育营的孩子和妈妈的谈话,孩子一直在确认可不可以和这个同学玩,过程中妈妈并没有马上说:不,也没有对老师的话否定或者肯定,而是引导孩子自己去思考,做选择。这是一个赋权增能的过程。
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