每一位家长都希望自己的孩子变得聪明，富有创造性，善于观察和发现。然而，慢慢你会发现，你越是希望孩子变成什么样，越是欲速不达，甚至适得其反。
那么我们怎么样来引导孩子进行，探索发现，创造和思考呢？今天推荐给大家的这本绘本叫做《古利和古拉的神秘客人》，故事的内容虽然讲述的是圣诞老人到古利和古拉的家里来为他们做蛋糕，但是在他们发现是圣诞老人之前，本书却用了大量的篇幅来记述他们沿着线索，发现圣诞老人的过程，以及整个心理过程。
故事的整个发展过程是这样的：古利和古拉是两只小老鼠，他们在雪地上打雪仗的时候，发现了巨大的脚印，开始的时候他们以为是陷阱，后来经过仔细的观察，他们发现这不是陷阱，而是，一排大大的脚印。于是他们顺着脚印儿，一直回到了自己的家里，在门口，他们发现了巨大的鞋子，在挂衣服的地方，还有一件镶着金色扣子的红棉袄在他们挂帽子的挂钩上挂着巨大的红色帽子，壁炉旁边烤着一副很大的手套和围巾。后来他们闻到了蛋糕的香味儿，顺着香味找到了厨房里，发现了一位白胡子的老爷爷，刚刚烤出来新鲜的蛋糕。老爷爷给他们烤完蛋糕，就急匆匆的告辞了，到了晚上，他的很多朋友们都闻到了蛋糕的香味儿，都聚到了古利和古拉的家里，在这里，大家举行了一个party。
故事最精彩的部分，看上去像是圣诞老人做好了蛋糕，古利和古拉的动物朋友们来聚会。实际上，作者重点表现的是古利和古拉发现圣诞老人的过程和整个心路历程。我们要试想自己就是一个无知的小孩子，在发现了脚印的时候，开始猜测脚印是哪来的？陷阱还是其他动物的足迹？好奇心去试着我们，沿着脚印去寻找答案。当我们走到脚印消失的地方，发现好眼熟呀，原来是自己家的房子，故事是不是就变得更有趣了？当进到屋子里，沿着线索一路找下去，大号的靴子，红色的镶着金色扣子的棉袄，围巾和手套，在找到床上和浴室，最后闻到香味，发现了白胡子的圣诞老人。这时候我们就知道刚才那些大号的衣帽，，原来是这位老爷爷的，我们是不是要开始设想把它们套在老爷爷身上是什么样子？啊，原来是圣诞老人。
这样一路走下来，是不是孩子会把故事中的每一个细节都深深印在心里呢？一定会的。如果我们换一种方式，告诉孩子，你要记住下面这些东西啊，雪地里的脚印，雪人，门口的靴子，墙上的红衣服和帽子，壁炉边有围巾和手套。先不说孩子会不会记住，首先这种简单粗暴而又枯燥的说教，就已经让他们失去了兴趣。
所以，适当的引导，让孩子主动去发现新鲜事物，去发现和思考问题，最重要的是让他们参与其中，并主导整个过程，同样的一件事就会变得生动有趣起来。如果你有兴趣，可以和孩子一起来读这本书，一点一点带着他们去发现书中每个有趣的细节吧。
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