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我们学会了把世上一切事物分成好的和坏的以后，对世界的了解还是非常非常可怜的。我们还要继续学习一切是如何发生、如何变化的。这些知识会冲击我们过去形成的是非标准，这时我们就面临一个重大抉择，是接受事实，还是坚持旧有的价值观念？事实上有很多这样的人：他们“明辨是非”的能力却成了接触世界与了解世界的障碍，结果是终生停留在只会“明辨是非”的水平上。可以这样说，接受了一个伦理的体系不过达到了小学四年级的水平，而接受了一个真理的体系就难得多，人们毕生都在学习科学，接触社会。人们知道的越多，明辨是非就越困难。
——王小波《萧伯纳的<巴巴拉少校>》
按照王小波所说，一个人在对某一事物进行判断时，应该有三个阶段：
第一， 主观判断事物的好坏；
第二， 探寻这个事物发生的原因，将造成的结果，去了解它；
第三， 面对新知识带来的冲击，是接受事实还是坚持旧有的观念。
比如从前我听人提起“王小波”，我就会心中判断这人一定是个矫情的文艺青年，没事就忧伤，动不动就仰望天空，但其实我根本没有读过王小波的作品，所有印象都是道听途说；如今我读过王小波的书，发现他是个爱生命讲科学的人，说话非常有意思，并不矫揉造作，才算是完成了后两个阶段。
有人发现了自己最初的判断错误时，拒绝接受事实，固执己见，甚至推翻自己的调查研究。假如我是这样的人，我会为了坚称王小波既做作又矫情，而刻意歪曲王小波的作品，从而达到“我没错”的目的，这样的人不管他年龄多大，都是一个不值钱的老古董。#读书有痕#
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