资料及音标：
任务配置： L0+L1+L4
L0（朗读专练）：目标-长度与原因一样
L1（音标专练）：目标-练习一个音标，练过的不能出错
L2（听力专练）：目标-从他人身上找出发音问题，提高听力敏感性
L3（表达专练）：目标-努力只听一遍，复述时尽量让别人听不出来
L4（总结复盘）
音标练习:/iː/
/leɪt/ /ɪn/ /ði/ /ˈɑːftəˈnuːn/, /ðə/ /bɔɪz/ /pʊt/ /ʌp/ /ðeə/ /tɛnt/ /ɪn/ /ðə/ /ˈmɪdl/ /ɒv/ /ə/ /fiːld/. /æz/ /suːn/ /æz/ /ðɪs/ /wɒz/ /dʌn/, /ðeɪ/ /kʊkt/ /ə/ /miːl/ /ˈəʊvər/ /ən/ /ˈəʊpən/ /ˈfaɪə/. /ðeɪ/ /wɜːr/ /ɔːl/ /ˈhʌŋgri/ /ænd/ /ðə/ /fuːd/ /smɛlt/ /gʊd/. /ˈɑːftər/ /ə/ /ˈwʌndəfʊl/ /miːl/, /ðeɪ/ /təʊld/ /ˈstɔːriz/ /ænd/ /sæŋ/ /sɒŋz/ /baɪ/ /ðə/ /kæmp/ /ˈfaɪə/. /bʌt/ /sʌm/ /taɪm/ /ˈleɪtər/ /ɪt/ /bɪˈgæn/ /tuː/ /reɪn/. /ðə/ /bɔɪz/ /fɛlt/ /ˈtaɪəd/ /səʊ/ /ðeɪ/ /pʊt/ /aʊt/ /ðə/ /ˈfaɪər/ /ænd/ /krɛpt/ /ˈɪntuː/ /ðeə/ /tɛnt/. /ðeə/ /ˈsliːpɪŋbægz/ /wɜː/ /wɔːm/ /ænd/ /ˈkʌmfətəbl/, /səʊ/ /ðeɪ/ /ɔːl/ /slɛpt/ /ˈsaʊndli/. /ɪn/ /ðə/ /ˈmɪdl/ /ɒv/ /ðə/ /naɪt/, /tuː/ /bɔɪz/ /wəʊk/ /ʌp/ /ænd/ /bɪˈgæn/ /ˈʃaʊtɪŋ/. /ðə/ /tɛnt/ /wɒz/ /fʊl/ /ɒv/ /ˈwɔːtə/! /ðeɪ/ /ɔːl/ /lɛpt/ /aʊt/ /ɒv/ /ðeə/ /ˈsliːpɪŋbægz/ /ænd/ /ˈhʌrɪd/ /ˌaʊtˈsaɪd/. /ɪt/ /wɒz/ /ˈreɪnɪŋ/ /ˈhɛvɪli/ /ænd/ /ðeɪ/ /faʊnd/ /ðæt/ /ə/ /striːm/ /hæd/ /fɔːmd/ /ɪn/ /ðə/ /fiːld/. /ðə/ /striːm/ /wuːnd/ /ɪts/ /weɪ/ /əˈkrɒs/ /ðə/ /fiːld/ /ænd/ /ðɛn/ /fləʊd/ /raɪt/ /ˈʌndə/ /ðeə/ /tɛnt/!
发音方法
现在来看看我们应该如何正确的发出/iː/这个音。
1）张开你的嘴巴，好像你在微笑，露出你的牙齿，嘴唇向两边伸开，成扁平形。
2）将舌前部向硬腭尽量抬起。舌头轻微接触下齿背部。
3）嘴唇绷紧，舌头肌肉保持紧张，震动声带，发出/iː/音。
注意：/iː/个长元音，发音的时候要尽量拉长。
单词练习
下面例出发/iː/音的字母或字母组合的单词，多听发音并练习。
a、通常情况下，元音字母在重读开音节中都发字母本身的音，所以字母e在重读开音节中发/iː/,例词：
he /hiː/ pron. 他
me /miː/ pron. 我
be /biː/ vt. 是
she /ʃiː/ pron. 她
we /wiː/ pron. 我们
eve /iːv/ n. 夏娃
b、此外字母组合ee,ea,ie,ei在重读音节中都可以发/iː/,例词：
sheep /ʃiːp/ n. 绵羊
green /griːn/ adj. 绿色的
fee /fiː/ n. 费用
tree /triː/ n. 树
teeth /tiːθ/ n. 牙齿
see /siː/ vt. 看见
seat /siːt/ n. 座位
steam /stiːm/ n. 蒸汽
mean /miːn/ vi. 用意
sea /siː/ n. 海
flea /fliː/ n. 跳蚤
tea /tiː/ n. 茶叶
achieve /ə'tʃiːv/ vt. 取得
believe /bɪ'liːv/ vi. 信任
belief /bɪ'liːf/ n. 相信
relieve /rɪ'liːv/ vt. 解除
receive /rɪ'siːv/ vt. 收到
conceit /kən'siːt/ n. 自负
deceit /dɪ'siːt/ n. 欺骗
conceive /kən'siːv/ vt. 构思
句子练习
阅读下面的句子，注意红色单词的发音。
Please take a seat. 请随便坐。
She loves to eat fruits. 她爱吃水果。
I saw a flock of sheep. 我看见一群羊。
The water is too deep. 水太深了。
Seeing is believing. 眼见为实！
Look before you leap! 三思而后行！
What does it mean? 你这是什么意思？
It's a deal!. 一言为定！
Please see me in three weeks. 请三周后来看我。
短文练习
Tutor: Can you see the black sheep?
Student: No, I can’t see it.
Tutor: Can you see the white sheep?
Student: Is it the one behind the tree?
Tutor: Yes, it is. Can you also see the chicken?
Student: Yes, I can see the chicken.
Tutor: I love going to farms like this.
Student: Me too! I love the green trees and fresh air.
教师：你能看见黑绵羊吗？
学生：不，我看不见。
教师：你能看见白绵羊吗？
学生：是树后面那一只吗？
教师：是的，是它。你也能看到一只小鸡吗？
学生：是的，我能看到小鸡。
教师：我喜欢去这样的农场。
学生：我也是！我喜欢绿色的树和新鲜的空气。
绕口令练习
Peter keeps his seat clean. Caesar paints Peter’s seat green.
彼得保持他的座位干净。凯撒把彼得的座位漆成绿色。
Do you see the green leaves of each tree in the field?
你看到田野中每棵树上的绿叶了吗？
Do you agree,if you are free,to come to tea with me by the sea?
如果你有空，你同意跟我一起一海边去喝茶吗？
A cheap sheep is cheaper than a cheap ship.
一只便宜的绵羊比一艘便宜的船更便宜。
学习感悟：
加油，在正确的路上，多走一些路。
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