恰逢寒假，面对孩子机（手机、电视机）不离手，你为你的孩子在假期有没有筛选出好的环境，让孩子过上“精神生活”呢？
张丽红老师在《孕育完整人格》一书中强调，我们可以为孩子筛选出精神层次较高的产品来。比如看动画片，丽红老师是支持的。她说，动画片是孩子家庭精神生活的补充，可以让孩子看。但是要有选择的去看，看那些可以提升孩子精神世界的，比如迪斯尼动画电影《小鹿斑比》，就是不错的选择。影片中小鹿梦见被猎人鹿打死的妈妈没有直接告诉小鹿自己离开的原因，只是说：“森林里万物都有它的实际儿，一物灭亡，一物生长，即使已经不是原来的生命了，也依然是美好的新生命啊！”鹿妈妈诠释了生命的本质，为孩子带来了安慰。类似这样的影片，可以让孩子多看，提升孩子的思维与认知。我们可以去买DVD来实现为孩子挑选动画片的目标。DVD也可以很好的控制孩子看电视的时间，不像电视点播，一直会播放比下去，难以控制节数。
同时，选书也是父母可以为孩子在环境教育中有所作为的一件事。但前提是孩子也要同意去看你选的。
听音乐、看画展……这些都是可以让孩子有好的精神生活滋养的方式。
作为父母，我们的一言一行，我们的情绪、态度，是不是最佳的？要有把最好的东西给孩子的意识。孩子接收到了的外部世界的样子会内化为自身的内部世界，成年后，他的内部世界又会显化出来。
所以，一切给孩子的一定要慎重！作为父母，你的层次决定孩子的精神起点，你的层次高了，孩子的起点就高，你的层次低了，孩子的起点就低。提升我们自己就是提升孩子的起点。想让孩子学习，我们得自己先学起来，而且要比孩子学得多，学得快。父母的语言，是给到孩子最直接的环境。让我们先从赞美孩子，看到孩子的美好开始吧！
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