凡事预则立，不预则废。2024年已经以青春的姿态向我走来，我也要以蓬勃的生命状态与2024共舞。在2024年上学期，我做了如下规划。
一、关爱自己，关注个人心灵舒适度。
爱自己是爱万物的起点。
身体是革命的本钱。2024年，我将做到每天晚上10:30休息，睡足8个小时，让忙碌的身体得到充分的休息。第二，注重饮食，调理身体，用健康精神的身体状态投入每天的工作。
2024年，做一个心灵有弹性的上班族。规划碎片化时间，利用视频、听书软件学习李玫瑾老师、兰海老师等关于心理健康和家庭教育理念和技能，并积极通过课堂与学生分享，通过班级群与家长分享。让自己成为一个灵魂轻盈的老师，给学生带来愉悦的成长软环境，给家长带来无压力的育儿指导。
二、关爱学生，关注学生心理健康。
本学期我将重点关注班级后进生、中等生、隐形生的心理健康，通过关注日常表现、课堂正向评价、课下一对一交流等方式，聆听他们的心声、困惑，给予他们生活、学习方面的关注和指导。
三、推进学生自主管理。
本学期将在上学期小组合作管理基础上，加强班委会自主管理班级，发挥班长的能动性，强化班委的主人公感和责任感。实现学生自主管理班级。重点通过早读、午读、班会、突发事件的处理等提供学生自主管理的机会，加强管理技巧指导。
四、读写结合，精进教师和班级管理专业发展。
1.每月阅读《中小学英语教学与研究》和《班主任杂志》一期，分解在每天阅读一篇杂志论文或小文。并完成一篇阅读所得。
2.在学生早读和午读时与学生同步阅读，坚持每天阅读30分钟，用不同颜色笔做标记，做批注。本学期阅读数目为：《义务教育课程标准（2022版）课例式解读初中英语》、《新课程 关键词》、《心理抚养》、《幽微的人性》。
3.每周听一节优质英语课例，写出听课记录和反思。
苔花如米小，也学牡丹开。在成长的路上，放平心态，调整心情，小步慢走，静待花开。
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