说来惭愧，作为一名语文老师，竟然从来没有看过法布尔的《昆虫记》。每次都是给学生布置一下就行了，自己却从来不看。总觉得看名著是学生的事儿，老师只管布置并督促学生去看就行了。
现在想想这种想法真的很不成熟，难道经典的东西不是人人都应“品尝”一下的吗？何况一个老师自己不读名著，又如何去要求学生读呢？无论是为了自己的成长，还是为了更好地影响学生，老师都应该和学生一起读名著。
这次为了上一节公开课，不得已硬着头皮开始读《昆虫记》。刚开始读得有点心不在焉，但是越读越觉得精彩，可以说是完全被吸引了。看到晚上十点半了，都不想睡觉，想继续看。《昆虫记》改变了我对科普读物的刻板印象，它并不是那种艰深晦涩的科普著作，而是一部处处散发着浓郁的文学气息的优美散文，更让我沉醉的是作者在字里行间流露出的那种敬畏生命、赞美生命、热爱生命的人文情怀。
法布尔从不满足于仅仅记录昆虫，他追求的是昆虫独一无二的生命故事。每一种昆虫在他的笔下，都是人情味十足的可爱的小生灵。它们的外形、习性、住所、繁衍、劳作等简直跟人类世界是平行的。它们虽然是渺小的昆虫，但它们的生命并不卑微。有时候人类对某些昆虫感到厌恶，那是因为人类没有真正了解它们。比如人类讨厌的绿蝇，却是清除腐尸的清洁工，他们为地球的清洁贡献着自己的力量。是无知和肤浅，让人类变得狂妄和自大。
如果我们能像法布尔那样细致入微地观察昆虫，认真细腻地描写昆虫，平等公平地看待昆虫，我们一定不会在昆虫面前表现得那么轻狂。我们注定做不到，不过没关系，假如我们能够借助法布尔的文字了解昆虫，亲近昆虫，尊敬昆虫，足矣。
这又使我产生了更深的思考，对于任何一种事物而言，只有当你走近它，了解它，研究它，你才有资格评判它。否则，一切都是你的臆想罢了。正如法布尔在书中所言:“如果不经过实验就先下断言，那纯粹是一种主观臆测。”
我们都要学习法布尔这种求真务实的科学思维和科学精神，无论何时都不要人云亦云，随波逐流。努力去探寻问题的真相与本源，去观察，去质疑，去求证。真理也许会迟到，但永远不会缺席！
法布尔真是一位伟大的昆虫学家和创作家，他不但能够几十年如一日地观察、记录、研究昆虫，更重要的是他能够用真实的文字情真意切地讲述昆虫的故事。他能够像画家一样地观察，像哲学家一样思考，像作家一样感受和书写。他用轻松活泼、诙谐幽默的语言，把艰深晦涩的昆虫知识变得诗情画意，情趣盎然，说他是“昆虫界的荷马”名副其实。
一个荒石园，一部《昆虫记》，流芳千古，历久弥新。
网友评论