学然后知不足，
教然后知困。
知不足然后能自反也，
知困，
然后能自强也。
故曰：教学相长也。
从学生到老师，是老师也一直是学生。然后一直在想教和学到底意味着什么。
其实到最后，真的是教就是最好的学，学也是最好的教。
如果只学不教，那学而无用。如果只教不学，那教而无用。
教学相长也。
学然后知不足，
教然后知困。
知不足然后能自反也，
知困，
然后能自强也。
故曰：教学相长也。
从学生到老师，是老师也一直是学生。然后一直在想教和学到底意味着什么。
其实到最后，真的是教就是最好的学，学也是最好的教。
如果只学不教，那学而无用。如果只教不学，那教而无用。
教学相长也。
教学相长 ...
教学相长
教学相长
教学相长，知行合一 ——读彼得·...
对于教学相长一词，我们早就知道是重要的学习方法，最近读《学记》，才知道“教学相长”的出处在这里。“学然后知不...
无论在现实世界还是在互联网上，都有这么一个定律。 那就是教学相长。 教学相长语出《礼记·学记》：“是故学然后知不足...
001 教学相长 当老师之后呢，我对教学相长，以教为学有了更深的体会，因为不管做任何事情，在任何行业，你必须成为这...
读后感之《胡立根——写给中学生的18堂国学文艺课》 【第三课】教学相长：既是教学原则也是学习规律 教学相长，又作“...
此篇为这本书的最后一篇读书笔记。 教学相长并不是一个陌生的概念。《礼记.学记》中有一篇文章就叫教学相长。文中对教学...
推荐理由 这样的培训和课记不错！ 学有所思！ 教学相长！ 原文
本文标题：教学相长
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