变化

几个七年前做班主任时带的学生，高考结束了来初中母校看望老师。我很开心他们懂得感恩，虽然他们其实我只带了两年，后来不能在上海参加中考，都回各自老家去读书，今年高考了。

只带了两年，但那份感情还是与做任课老师不同的，我没有给孩子们上过一天我的专业课，我更多地给孩子们带去的是思想品德课，但我们感觉很亲，像自己的孩子回家一样。

我们聊起了我曾经带他们做过的米饭实验。我讲的很多自以为是的道理，或许他们都没有记住，但我们一起做的实验却印象深刻。人真的是视觉动物，给孩子的教育可以采用多种方式。

几个孩子给我印象最深刻的还是都像大人了，性格都发生了改变。曾经的他们在六七年级的时候比较害羞内向，不敢表达自己。现在回来居然活泼了很多，也很自信。

有一个娃有点口吃，他说学习编导。门房大叔立马对他说，你说话都不利索，肯定不行的。这个娃没有任何生气，反驳说，那也没有关系，有很多方向的，不一定非要说话的。听他这么自信的反驳门房大叔，我很开心，孩子长大了，有自己的价值观和判断力。记得在以前他可是动不动就会生气的娃。

孩子们都长高长结实了，但大概模样还是以前那个样子，与我聊天好像朋友一样平等，自然。

他们的情商也超乎我想象。我告诉他们我还有三年就退休了，他们一致说，看不出来，再干个十年也应该可以的。被他们夸年轻的感受也不错，人还是要与年轻人在一起，会感觉比较年轻。

现在的娃也早早感受到生活的不易，本科毕业了工作也不容易找到。他们会有迷茫，有的还不清楚自己喜欢什么想做什么。都已经成年了，还迷茫自己的喜欢和未来的职业发展，这是中国教育需要提升的地方。我们整天给孩子灌输的就是要好好学习将来找个好工作，未来可以生活美好。我们没有教会他们去发现自己的爱好，去知道自己能干什么可以干什么，所以即使要去上大学了，也不知道要学什么，高中以前不需要思考，也没有学会思考，现在突然要决定自己想干什么，却除了会做题，其他都不知道。

这次的交流让我萌生了要开中学生职业生涯规划社团课，我想尝试着带孩子们一起去探索去更好地了解自己，将来去工作的时候不会迷茫。其实在我现在接触的初三毕业生，能够清楚地知道自己未来想做什么的也很少，只知道父母社会要求他们好好学习，他们就好好学习，至于为什么好好学习真正的意义并不清楚。

感谢孩子们的到来，感受到了他们的爱，让我也更有勇气和更坚定地去开好那个社团课程。每一次沟通多一份觉察就会有新的成长。