2.认同班规
3.强化班规
例子，地瓜，粮食的来之不易，从活动中抓住建筑
二、班规的执行——我来做
1.建立专职管理员
将每一项事务分给孩子买替换两次，取消评优资格。
2.封助理，签合同书。
发现学生的优点，给他们助理的职位，明知故犯，
3.成立班主任后援团
没有朋友的孩子，利用体育课找他们谈话，将这几个孩子组成一个后援团。自己团结起来做好朋友，培养对班级的情感。
班规的评价——我喜欢
1.小卡片，大惊喜
奉献卡——理出舒适环境
班会课颁发，20小积分
监督卡——掀起文明新风
领读卡——领出书声琅琅
超越卡——激发热情自信
2.建立升级机制
喜报
3.内容、方式的创新
形式的创新，家长会上，孩子牵着孩子去领奖，当着孩子的面进行奖励
内容：遵守规章制度，去高中餐厅吃饭，换座位，选择课堂上适合的电影
二、惩戒——良好习惯的养成
不认真值日——帮忙值日一周
文明——制作卡片
哪里犯错，就在哪里受惩罚
班规的收获——我成长
营造了和谐愉快的新环境，形成了人人争先的新局面
各位同事： 大家上午好！很高兴今天能在这里给大家分享。与其说是经验，不如说是我做班主任的一些想法和思考，希望对大家...
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本文标题：班主任经验分享
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