三 鸡兔同笼
根仔喜欢做数学简便运算，当他找出简便运算方法时，那一种兴奋无以言表，直想跳起来。
刘老师给的小学生数学习题集，题目量多，而且难，很多题目以前见都没见过。比如鸡兔同笼，根仔看到题目，脑袋都懵了，他告诉自己，冷静下来，肯定有办法，不然不会出这种题目。
鸡兔同笼，共有30个头，88只脚，求笼中鸡兔各有多少只？
每只鸡两只脚，每只兔子四只脚。如果三十只都是鸡，则有六十只脚，三十只都是兔子，则有一百二十只脚。怎么凑成八十八只脚啊？
如果全部是鸡，只有六十只脚，全部是兔子，有一百二十只脚，可是题目上有八十八只脚啊。凑吧，八十八只脚全部是兔子，则是二十二个头，如果是二十一只兔子，则有两只鸡…终于，十四只兔子，则有十六只鸡，终于…有一道题目即可把时间用完呢。有没有简便方法？
兔子四只脚，鸡两只脚，根仔就着咸萝卜吃午饭，燕子来了，喂，我的语文参考书看了没有？还没呢，在看数学书。数学好难哦，燕子说。燕子身上有一股好闻的香胰子味，根仔闻到了，有点脸红。是好难。根仔心想，不知道宏遇到这种题目会怎么样？
语文要多写多背，燕子说。数学题目好好做，做完了教我，燕子看着他的眼睛说。根仔挺了挺胸，还是比她矮，没办法。好的，我一定要做完它。燕子看着他茶缸里的咸萝卜，你家的咸萝卜好呀，透明透明的。天天吃，有点腻了。根仔说。发根，有人叫他，他急忙转过身，在呢，啥事，脸又红了。是大队书记的儿子，同学刘金根，刘金根对他挤挤眼，大声说道，怎么老吃咸萝卜呀，来，我这里有肉。刘金根和发仔玩的比较好，有点好菜，刘金根经常想着根仔。
喜欢她呀，金根对他挤眼。哪里有？根仔急忙分辨，说两句话么，不要想歪了。金根一副原来如此的表情，恨得根仔想打他。金根的碗里有红烧肉，块大，香，根仔不客气，用筷子夹了两三块放进自己的茶缸。回过头，燕子早就走了。
根仔和金根站在操场上，操场不大，平时供孩子们做早操课间操和上体育课用。操场有沙坑，跳远的地方，有石灰百米跑道，有木制单双杠。就操场而言，他们这个学校的操场在三十个乡里小学里算的头一份了。公社书记经常就这个事情得意的吹。操场边上有一口鱼塘，鱼塘边堆着几十根杉木，十几只鸡站在杉木上晒太阳，几十只脚站在杉木上，根仔看着这群鸡，突然脑袋灵光一现：
让兔子和鸡同时抬起两只脚，这样笼子里的脚就减少了总头数×2只，由于鸡只有2只脚，所以笼子里只剩下兔子的两只脚，再÷2就是兔子数
（总脚数-总头数×鸡的脚数）÷（兔的脚数-鸡的脚数）=兔的只数
（88－30×2）÷2=14(兔子数) 总头数（30）－兔子数（14）=鸡数（16）
找到了！找到了！根仔忍不住叫了起来，看着旁边不知所谓的金根，他拍了拍金根的肩膀，谢谢你的红烧肉。他认为是红烧肉给了他灵感。
金根高大，顽皮，不爱读书。其实他是聪明的，他喜欢在田地里摸鱼捉蛤蟆，他喜欢上山抓兔子野鸡还有斑鸠，他甚至懂得挖陷阱，有一回陷阱里掉下来一只百来斤的野猪，被他活捉了，乐的大队书记忘了东南西北。他与这天地似乎有着天然的默契。根仔喜欢听他讲外面的趣事，有时也会跟他去水沟抓鱼，金根也大方，两人一起抓鱼，抓到的鱼全部归根仔。抓鱼得偷偷摸摸的抓，那是属于公家的财产。好在他们还小，即使被人看到了，也就说两句，不会真抓他们怎么样。大队书记家里劳力多，且强壮，上半年分田到户后，他们家分的田最多，家里几个壮劳力也吃的苦，早稻割完，他们的早稻产量既打击到大家又鼓励了大家。家里生活条件好了，书记也不亏待孩子，一个月也能吃上三四回红烧肉了。每回吃红烧肉，金根都会匀几块给根仔，好哥们么。
根仔私下里跟金根说了无数次，要他好好读书，将来一起到县城去读书，金根说他看书就头痛，平时考试能及格，还是根仔经常敲打的结果呢。说多了，根仔就不再啰嗦。有一次，金根私下里跟他说，明年他爸爸会去给他走后门把他弄进县中去，你要加油哦，我们兄弟一起去县城。根仔也没有羡慕金根，也没有嫉妒金根，也就是恨恨的打了金根几拳，算是解气了。
根仔跟金根讲鸡兔同笼的题目，金根第一次认真的听根仔讲题目，第一次认真的说他没有听懂，然后带着一脸的疑惑，金根拉着根仔进了教室，从课桌里拿出自己的草稿纸和圆珠笔给根仔，要根仔在草稿纸上涂画，把题目和解答讲清楚来，听完后，金根说道，我的乖乖，这你也想得到？真是服了你了。根仔得意的笑，问到，你听懂了吧。没有，金根说完就溜走了。
语文怎么复习啊，根仔有点头大。下一次给燕子讲解鸡兔同笼的题目时，根仔就问燕子。燕子到底基础好，鸡兔同笼一讲就懂了，燕子看着根仔，用手指着小学数学习题集，说道，你真是聪明呢。语文，把课本上要求背诵的课文背诵，生字生词多抄写，作文，多写几个形容词，就跟说话似的，把想说的写出来。她身上该死的香胰子味道飘过来，根仔忍不住打了几个喷嚏。
段落大意和中心思想，多读读课文，多看看老师给的段落大意和中心思想，然后自己回过头来多想想，寻思寻思。
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