从录音里听的有关孩子学习的知识 ,兴奋得我想马上分享给孩子,让她照着做就能提高学习兴趣,尤其是他最发愁的数理化!但是,那样做的话,她得改变原有的许多舒适区,比:看手机,追星 ,不耐寂寞。《人性的弱点》上讲:不要把你的想法强加给别人。
于是,中午吃饭的时候,我把录音放给她和她爸爸听。孩子听到一半就去翻看他爸爸的手机了;把那爸耐着性子看她玩手机,没有被强行制止。他听完想着法儿把他的手机带走。我只是看着他们没有发火,但是我知道脸色一定不好看~看见孩子,后来悄悄地,该干啥干啥!
等她快走的时候我才调整过来情绪,跟她确定晚上下楼接她。
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