【2023阅读感悟】Day47
No.5《唤醒孩子的内驱力》Day1
前言➕第一章 前三小节
一本又一本书，一件又一件的事，都是自己给自己挖的坑，跳进去，也得能够填的了坑才行，哈哈哈。所以呢，阅读感悟，得写。逼自己，总归是比别人更靠谱呀。
内驱力是什么？我想大概是能让我们不用任何外力推动就特别积极去做、不用闹钟喊就能爬起来愉快地开始做、不用父母催促就可以端坐书桌完成学习任务、不用任何人提醒就每有空闲便拿起书一头扎进去阅读到忘我、没有生活压力依然可以让我们充满热情地工作的那一股来自内心的力量吧。
这是理想的状态，有内驱力，也就自然而然有了自律，一路走看四处尽是繁花遍地，走着走着便带了风奔跑起，踏遍山河却也不觉得辛苦吧。
回归现实，我们却发现无论是孩子还是我们自己，内驱力似乎并没有被挖掘出来，被隐藏在深深的内里。我们深知找到它的重要性，却总是苦于无力唤醒它，更无法帮孩子去找到它。
好在我们可以读书，去读经历颇丰的作者积累的经验，去看别人如何做到的成功经历，再去结合自身实际，寻找到适合我们和孩子的最好方法。
作者说，和谐亲密的亲子关系是一切可能性的开始。做父母的，要去学会如何与孩子沟通，怎么去爱，怎么教会孩子去爱，去尊重、理解、关怀和给予最后的精神上的满足。和谐亲密的亲子关系是孩子成长路上的最基础的土壤，唯有土壤肥沃，孩子的成长才是健康的、积极的、向上的。
还有一点我特别赞同，作者说:“阅读是一切教育的开端，也是一个人精神成长最重要的途径，同时也决定一个人的生命质量。”亲子阅读，很有必要，这前提是做父母的也要对阅读有所兴趣，而不是随大流三分热度，长久坚持，方可收获好的家庭学习氛围和一个爱读书肯上进的孩子。当然，认多少字，读多少本，都不太重要，最重要的是读书的兴趣，在兴趣中找到内驱力，去推动孩子自发做喜欢的事情、自发读喜欢阅读的书籍。
我们是怎样的，我们的孩子也将会是怎样的，因为潜移默化的影响是有些我们无法忽略的强大力量的。所以若想孩子真诚，我们需得真诚，若想孩子真的喜爱学习，我们也要真得去学习呦。别拿孩子当三岁小朋友呢。哈哈哈。
作为孩子的第一教育者，我们都应当认真思考并真得担起责任，陪伴孩子去成为他自己最好的模样。
路还漫长，愿我们，
都不负了期望，也不误了时光。
【2023阅读感悟】Day48
No.5《唤醒孩子的内驱力》Day2
第一章 第4，5，6，7小节
我们都是从普通小孩长大，我们的孩子也大都普通，做家长的我们需要密切关注他们的成长过程，关键时刻帮一把、助推一下，带着他们客服困难、获得自信，寻到学习的动力。要记得，没有孩子是不爱学习的，好奇心是人类的本能。我们需要不断想办法、动脑子，用心陪伴，才能让孩子学习的内驱力汹涌而出。
让孩子相信他拥有让自己变好的力量这可是精神崛起的过程，我们能给予孩子们外力的帮助，让他从不好到好、从好到出色进而建立自信和尊严感，再后面遇到困难时能够把注意力集中到分析困难、解决问题上，而非畏惧退缩。而这样正向的能力会带来孩子的良性循环，进而健康正向地成长。
关于兴趣这一节，梅老师写的太好了，很触动我心。我的大宝刚在一年级，可是我却已经沉溺于如何让孩子的课内功课尽量做得好些，很容易因为他没有做好而感到无力和凌乱，完全忽略了去挖掘他的兴趣所在，更不曾想过由兴趣入手去唤醒他的内驱力。好在，今天读到，我就有了新的角度来看待孩子。当然，不只是对大宝，还有2岁多的小宝，一切为时不晚。
“孩子有了某方面的趣味时，家长不要因为跟课内知识无关就漠不关心，任那兴趣的小火苗自生自灭，而是应该保持兴趣和关注，保持内心的安定和从容，让孩子自己在完整的精神世界里跋山涉水，达到入迷的状态，完成精神的享受和创造。”
内驱力有着它自身产生的规律: 1）爱孩子，无条件地爱，促使他建立自我意识；2）理解孩子的“浪费”时间，3）扩展孩子的涉猎范围和领域，发现自身的价值所在；4）尊重孩子，尊重他作为一个独立生命的存在；敢于放手。
读完这些，我惊讶地想到原来那些被我不断打断的瞬间，原来是我把孩子的专注力破坏了，原来孩子的不自信和不知所措全是在于我没有给他提示性、辅助性的帮助，没能让他有自我“超越”的成功心理体验。要警醒，要改变，孩子的内驱力，要从父母的爱与理解、支持和接纳开始。
毕竟，“孩子，终究要在父母无条件的爱里建立自我意识，在独立完整的自我空间里感受到自我，在“浪费时间”里学会规划时间，在完整的精神世界里跋山涉水、掌控自我，从而完成内在精神和身体的和谐，成就一个人一辈子最宝贵的自我统一性。”
有难度，待努力，
这陪伴向前走的岁月，
别着急，慢慢来[拥抱]
网友评论