10月11日，周末，长葛颍川路学校利用周末时间举行新入职教师2020年第三次集中培训。我们在培训中了解着长葛颍川路学校的筹建、开篇和发展，感受着颍川路学校的正文化、特色活动、颍川人的拼搏与美好。
培训中很多画面和语句像一道霹雳震撼着我，让我不得不写下这些文字。
一、杀气和利气
“杀气”是在入职当天校长提出的颍川精神三大精神之一，另外两个是“静气和慧气”。“静气和慧气”我懂，但做教育都是润物无声，为啥要有杀气？我当时很不理解。
后来又听到校长说：“颍川人要有具备两点：一是思想，二是利气。”我心里还是有很多问号，做教育一定要有思想，但利气又是用来干什么的？
今天的培训中，我们在路凡老师和李凯歌老师的解说下认真观看了颍川学校艰难创生和发展的视频。
我们看到、听到，建校初项目建设的艰难推进；两天时间学校大门从无到有的高效实效；毛坯房中师生席地而坐的简朴务实；教师为节省时间合伙做饭的迎难而上……太多太多震撼着我们！
世上本没有路，走得多了，就成了路！
世上本无颍川，心往一处聚，劲儿往一处使，不怕苦，不嫌累，不畏难，便有了颍川！
杀气和利气，其实是在困难面前向内求，向己要，把个人智慧汇入集体团队，用草尖露珠汇成长河流水！
二、温度和光芒
“温度”是德育副校长杨良玉一直在强调的词语，“光芒”是良玉校长自带的特质。思想有温度，语言有温度，行为有温度，用人心换人心，是颍川德育工作的方向！
我们的学生是我们培养的，我们的社会是我们造就的，我们生存生活环境是我们、我们的学生和我们同行、我们同行的学生一起成就的。
我们的工作平凡吗？
平凡！
我们的工作神圣吗？
神圣！
我们班里一个孩子就是一个家庭。有哪个工作能和学生的未来相连？有哪个工作能和社会形成的基本组织——家庭深度合作？有哪个工作能决定国家发展的命脉？国家的发展不就是一个个家庭的发展，不就是一个个学生的成长吗？
我们传授的不仅是知识！
我们教化的不仅是心灵！
我们创造的是孩子的未来，是反过来决定我们以后生活环境的美好！
我们为谁工作？
爱出者爱返，福来者福往。
我们为学生工作，为社会工作，更为我们自己工作！
三、活动和素养
颍川学校建校两年，教学质量次次评比都稳居长葛公立学校榜首。这是颍川人苦干，用心干创造出的奇迹！我对新单位充满敬畏之心！
在成绩取得的同时，居然还有这么丰富多彩的活动！这要具备什么样的神力？！
在入职介绍中，我话不多，但说出自己内心最深的渴望：“向教研要成绩，向活动要素养！”这是我的梦，我的追求，我的执念，我为之拼搏的目标！这条路，我走得很难，很慢，但从来没有改变过、动摇过！
在这里，我看到了我想要的、我所追求的落地的可能，我看到了个人和团队的契合，我就像一个浪子，找到了家！
颍川，你的创生我们已然错过，你的未来我们要和你一起！
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