精确

今天的反思是心智成熟之路。

其实我的年度总结还可以更具体一点。

写完昨天的年度总结久久不能入睡，半夜醒来还在思考这个"作品"，为什么在年度总结里面蒸木桶粽子和棉花糖会出现？这些是我自身的热爱。

为什么从事教学的这个内容会出现的，因为这些是我每年工作的必备。

为什么对孩子的教育没有出现呢？是因为没有在这方面有所付出。

通过自己的叙事能够看出来人生的定位在自我的一面。从积极的一方面来说，要对这两方面的延伸，一方面是本职工作，另一方面个人热爱，而教育孩子和对家庭的贡献，是成家之后的一种执着和担当，这个角色要继续演。

真正的叙事是什么样的？

同样的问题：真正的人生应该是什么样的？人生的某个阶段应该是什么样的？或者说不同时期的重点是什么？同一时期不同时间段的重点是什么？

我真正追求的是什么？虽然人生有不同的时期，同一时期有不同的时段，但那一条线是什么？是自己对生命的演绎。

可以看出：热爱和行为模式的培养是多么的重要。

事业可以让我和角色的担当生存下来，而对工作的热爱不是为了生存的更好，是为了生命更加的有意义（做好一件事的思维模型）。让家庭生存下的情况下，还在不断的发展自己的热爱来支撑和化解人生中的磕磕碰碰。

上学年的前半段时间，工作可以轻松胜任，一下子失去自我的时候，就去蒸竹筒粽子、弄棉花糖，尝试新的领域，生活更加有意义。

虽然年年教学，但是为什么没有好的进展，没有在这方面发生太多的叙事内容，没有留下彻骨的印象，最主要的是没有智慧做这一件事情。

为什么在育儿方面没有改进，没有成功，没有留下彻骨的印象。

一切都是随波逐流，随着岁月向前走。虽然有些改变，只停留在细节的方面。

缔造完美教室里面说要用课程去穿越孩子的成长。之前没有坚持带着孩子去穿越一个课程，育儿育到现在还是在摸索。

每年春节做生意，从进货到经营都让小孩子参与，是对他人生的一个课程，有没有改善？有没有反思？有没有提高？没有。

和女儿一起参与的课程有哪些呢，看电影算不算，每周看一部电影。

和班里的孩子参与了哪些课程呢，每周一次的作文算不算？除了日常的生活，另外还要把这些设计好的课程带入到日常的生活与众不同，方能有所成效。

每天的课程是不是带领孩子穿越的部分呢?自己心里面要如明镜一般。

每天放学回家，路上的谈话是不是成长的穿越？

通过以上的反思，发现自己更多的是对某个事没有计划好，遇到困难，反而会放弃。

今天的反思是心智成熟之路。