2017-12-27

拟发言：

各位老师、各位家长、孩子们大家好：

今天我们一家人相聚在这里用这种形式来举行我们的学期庆典，庆祝元旦的到来，我感到非常的高兴和激动。

时间过得真快啊，孩子们已经进入小学，踏入新的旅程已经半年了。这半年中，各位家长积极配合，不对，是积极参与，很多家长已经深度卷入我们的教育教学中了，为我们的班级做了很多的贡献，他们和我一样成为了真正的教育者了。正因如此，让我们的班级，让我们的孩子有了长足的发展，我对各位家长表示深深的感谢。

在当今这个重知识、重能力的社会，小学阶段最重要的任务是什么呢？我认为是习惯。特别是低年级，最重要的教育任务是——培养孩子一生受用的习惯。我教过低年级和高年级的孩子，到了高年级那些优秀的孩子正是那些习惯好的孩子，正因为养成了好的习惯，家长省心，老师放心，孩子学习积极主动，学习成绩优秀。

我们说：从小看苗。苗是自然指的是小孩了。而看孩子什么呢？是看他们身上的习惯。小时候的习惯决定孩子将来的素养和成就。

而小学阶段，特别是低年级阶段最重要的是培训孩子哪些习惯呢？这样的习惯很多，就着眼于将来孩子的成就来讲，最重要的是阅读的习惯和表达的习惯。

我们讲孩子专注力不够，学习习惯不好，坐不住，是什么造成的？很重要的是因为孩子没有养成阅读的习惯。阅读能够培养孩子的静心的能力，专注的能力，深度学习的能力。大家观察一个投入阅读的孩子是身心沉浸于书中的，自然他的专注力能有大的提高。养成阅读的习惯，自然知识和能力都有了。所以，学习包括我们班级一直在强调阅读。这个学期，在家长的配合下，我们读了大量的书，不少孩子养成了阅读习惯。小学阶段是养成阅读习惯的黄金时期。有研究发现，如果一个人12岁之前没有养成阅读习惯，今生很难再形成阅读习惯了。

表达的习惯，这里分为口头表达和书面表达。这个学期我们班开展口头作文活动，就是为了提高孩子的口头表达，口头作文不仅仅训练孩子说的能力，增强孩子们的自信，更有助于孩子写作水平的提高。读写之间说为桥。利用说——口头作文，架起了孩子由读到写的桥梁。这个孩子们积极参与，水平有了非常大的提高，真为孩子们的经常表现感到自豪。

我一直认为阅读和写作是一个人飞翔的双翼。希望我们班的孩子们能够大量阅读养成阅读的好习惯，坚持口头作文，养成善于表达好习惯，能够快乐幸福成长，飞得更高。