跺跺脚

从入学到现在，已经是两个多月的时间。与孩子们跑操也是两个多月的时间了。

每天的跑操也是与孩子们共享的快乐时光。今天，风有点大，孩子们却能按照节奏，整整齐齐地进行着。

第二圈，是孩子们的短板处。因为有的少了力气，有的松懈了一点。还有，到拐弯处，音乐节奏也有了变化。这样，每一次的第二圈，也是我最为关注的。

火眼金睛式，是这时候常用的。大到整体队形，小到每个人的步伐。有问题的要及时提出且及时改正。

这一日，依旧打算这样。

整体队形很好，紧跟节奏，行是行，列是列。看来，要看个体了。

于是，扫向孩子们的步伐。

就这样，看到了令人感动的一面——一个男孩子，听到节奏改变时，只看到“蹬蹬蹬”一下，孩子的步伐跟着改变的节奏，孩子们迅速的调整好了。

小脚跺一跺，看似平平常常，实际上，是对集体的关照。