在阅读的过程当中，我们都会遇到各种各样的问题。
对我而言，最重要的是阅读速度一直提升不了，没有阅读速度，相对来说读的慢，读的慢就会读的少，读的少就读的浅，也就是说海量阅读肯定是要有的。
我现在有点明白，为什么在中年级一定要训练孩子进行海量阅读，在海量阅读的同时，一方面是要有一定量的累积，另外一方面在海量阅读的过程当中，阅读速度会慢慢得以提升。
为什么阅读速度会慢呢？
昨天范苇老师为我们讲解了一些方法，这些方法对我来说特别的实用，一定要训练起来。
首先，我们要把阅读作为一项技能去学习，去训练，去进行刻意练习。
可能我们都没有计算过自己的阅读速度。我大概知道我读故事书的时候，平均每分钟七八百个字吧，因为是故事书，所以看得快。
当我们知道了我们的阅读速度的时候，我们在拿到一本书的时候，就要根据我们的阅读速度拆分一本书。算一算这一本书大概需要多长时间？然后预留出来这样的时间把这一本书读完。
在不知道这个方法的时候，我大概是根据书有多少页或者有多少章节来安排进度的，并不知道每天这些内容究竟读了多少时间。当我知道有这样的方法的时候，我翻看了一本读过的书，其实按照阅读速度来算，这样一本书同样的时间可以读到三四本了。
既然读得慢也是忘记，还不如快速的读完一遍。那么在阅读的时候，你会选择5小时读一遍还是5小时读5遍呢？
以下提高阅读速度的方法，相信对看到这篇文章的你也是有一定帮助的。
1.在阅读的时候，脑海里不要有声音出现。我在阅读的时候，特别是读一些熟悉的作者的书籍，这些文字我会不由自主的把它转化为作者的声音，就好像他在讲一样，其实这样是很浪费时间的。
手眼协作让眼睛迅速移动，刻意练习，让脑海中的声音越来越小，直至消失。
2.尽量多看。尽量看的够长够宽。这个方法让我想到了五年级上学期阅读策略单元的学习。这一单元的策略就是提高阅读速度，常用的方法有：
①集中注意力，尽量不要回读，做到更专注。②尽量连词成句的读，不要一个字一个字的读。也就是尽可能的扩大视域。接这个方法也就是让眼睛所看到的范围尽可能的扩大一眼扫过去看到越多越宽越好。③借助关键词句读。④带着问题读。
3.找关键词。作为成年人，我们在找关键词的时候，不是像小学生那样说明文就要找中心句，而是要尽可能的抓住一句话当中关键的动词或者是名词尽快地捕捉到这句话的中心。
4.看过去之后不要回看，其实回看是最浪费时间的。
有了这样的几种方法，我们的阅读速度是不是就能提升哦？当然不是，需要练习，需要每天练习每天记录，速度就在不知不觉当中才会提升。
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