今天听的是《领导力》这本书。
《领导力》有两个作者,第一作者是亚历克斯.弗格森,相信足球爱好者对她很了解,他就是曼联前主教,执教期间带领曼联队夺得38次冠军。第二作者是迈克尔.莫里茨,他曾经担任美国《时代周刊》的记者,后来成为红杉资本主席。
《领导力》其实是弗格森执教生涯的自述。
弗格森是一位怎样的人呢?他有怎样的领导力,能带领曼联队夺得38次冠军?
弗格森有三个绰号。爵爷、吹风机和老头子,爵爷是是一种荣誉的象征,吹风机是他直来直去性格的写照,老头子则代表人们对他的调侃、感激,更是一种敬佩。
这三个绰号和背后的含义,让我们对弗格森有了一定的了解。
一、书中对领导者的角色定位是:主人意识。而管理者认为只是在为企业打工。
主人意识持有主人意识的领导者,把自己当成事业的所有者,抱定对这份事业终身负责的态度,追求长期持续的成功。弗格森希望带领曼联队在未来几十年甚至上百年屹立不倒。
当时的球队为获得比赛的胜利,花重金买进大牌球星是常见的事情。但弗格森却更重视内部打造,也就是将注意力放在训练自己的球员,提升自己球员的球技,不追逐短期的输赢。
正因为这种注重长远目标的思维,相较于天赋异禀,弗格森更注重持之以恒的精神,更加重视纪律,坚持原则。
书中举了一个例子。一次比赛,曼联队的三位球员迟到了,弗格森直接取消了他们上场比赛的资格。要知道,当时曼联队由于球员的受伤,剩下的球员对比赛至关重要。最终,曼联队以微弱的分数输了比赛。
主人意识的第二点管理对象
弗格森认为领导者不是简单的发号施令,而是把球员天差地别的认识模式统一在一起,凝聚共识。
首先,从不同的观测纬度了解球员,明白每一位球员是怎样的人。
其次,根据球员不同的秉性,采取不同的策略,或劝说或鼓励或激将,激发球员对胜利的渴望。
主人意识的第三点 面对未知
自己制定规则,寻找路径。弗格森对内开发球星5%的未知潜能。对外有勇气推到重来,尝试别人没有试过的新打法。弗格森大胆的启用少年加入成年球队,进行大换血,这在当时是不可思议的。但这些少年后来成为叱诧球场的大明星,比如C罗。
二、核心原则:始终如一,坚持原则,不妥协,不放弃
核心原则这些原则我们司空见惯,但要做起来却没那么容易。
弗格森时期,球队盛行录像分析专:专业分析师反复观察比赛录像,算出一系列数据,以此判断一名球员的能力的状态。
而弗格森却不采用这一套,他认为数据只能用来衡量一个指标在过去是否稳定,代表不了未来,同时赛场充满着意外。他用了一个非常有趣的比喻:站在病房盯着监护仪上的数字,而病人最后却因为吃了三明治噎死了。
弗格森只专注于球员本身,而不在意对手做了什么。在推力、阻力,帮手和对手之间,保持自我定义的能力。
领导力的商业应用
商业应用决策关头:不盲从,不迷信,更相信自己的眼睛、耳朵和直觉。商场上的名人大都如此,他们有清晰的自我定义,以自我为中心,获取外界的资源和知识。
如何应对竞争:自己定义目标,不要一味竞争,把自己锁死在对手的版图。
反思自己身上
也许,我并没有机会成为一名领导者,但将来带班时,这些领导理念可以为我所用。
1.以领导者的角色带领班级,要有主人的意识,把带领好班级作为自己的一份事业。
2.对待学生,不应该一味地控制,更重要的是让班级形成凝聚力。根据每一位学生的特点,善于调动他们的积极性。
3.理解学生的发展是长期的过程。就拿语文课来说,要一点一滴地培养孩子的阅读兴趣,提高他们的阅读能力。就班主任的角色而言,不仅注重成绩,也要培养出积极乐观、活泼开朗的精神。
拭目以待
每天进步一点点,坚持带来大改变
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