最重要的，不是吃完
“我慢慢觉得目标感不完美，一个人的意义感，不是单纯靠“诗和远方”就能成就的。”
这句话是非虚构主义作家黄灯，在《十三邀》的访谈里说的，很震撼我。
周日看完这一集纪录片，我内心久久不能平静，我就是目标感太强了，总是奔波在“完成任务”的路上，觉得自己的体验太单薄了，但总找不到原因。
那一刻我才明白，一个人一定要去追求意义感。比如我现在做考研复习，不能只把眼睛盯着那一纸录取通知书，而是在复习的整个过程中，去寻找多元意义。
学习《教育心理学》，在脑海里架构起心理学知识体系的同时，我能否运用这个体系去分析一些东西，或者指导我养育自己的孩子？
学习《中国文化概论》，我建构起来文化的体系，知道了好多我曾经不知道的华夏文化，我有没有停下脚步，为这些精神产物而自豪，为自己作为一个华夏儿女而骄傲？
学习《外国文化史》，了解了世界文化从古至今是如何发展的，学习到曾经一知半解的概念，我是否很开心？
比如学习了哥特式建筑和古罗马建筑风格，我以后走在异国他乡的教堂之间，是不是可以有更多的审美认知？
我觉得答案都是：是的。
只有意识到了意义感的重要性，我才能真正体会到学习的快乐，而这份快乐，是学习内驱力的源泉啊。
很感恩自己和这一集纪录片的相遇，从此我望着自己收藏的那么多纪录片名单就释怀了。不再有“我还有这么多记录片没有看呢（我还有这么多任务没有完成呢）的未达目标之压迫感。
取而代之的是：哇，我的生命里又多了一次和优秀作品的美好相遇，它启发我思考，让我更完整地认识了自己，是一次有意义的体验。
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