没到最后一秒，不要放弃

先来讲个小例子：

一场考试是120分钟，现在有A、B两个人同时参加考试。

当考试还剩下最后15分钟的时候，会有一次考场提醒：离考试结束还有十五分钟，请学生抓紧时间作答。

然后A听完以后，看看自己的卷子，还有一个大题没开始，前面也没有时间再检查了。这脸色一下就变了，慢慢地开始慌乱紧张，心里想着：怎么办啊，怎么办啊，做不完了，前面又没有检查，完了完了这次考试肯定完蛋了。后面就越来越乱，大脑一片混乱，不知道如何下笔，不知道该做些什么了。

接着就是B的临场表现：B听完以后，同时也是看看自己的卷子，还有一个大题没开始，前面也没有时间检查。但B面不改色，心里想着：还有15分钟啊，就是考试才考了八分之七，还有八分之一，时间上还很充裕，能写完多少算多少，总比不写好。B也没有想前面答的怎么样，就这样做着最后一题。

最后，这俩人，谁会考的更好？ 显而易见，大家都会毫不犹豫地选择B。

那么我们来分析下，为什么会这样？

因为B即使在最后15分钟，可能什么都没做对，但至少他尽力了，也不会后悔。更有可能的是，他完成了自己可以完成的那部分，没有留下遗憾了。更难得的是，这种临危不乱的状态和能力在今后漫长的生涯中就是一种重要的能力。而这种心态，更能够让B抓紧更多的机会，运气好兴许还可以来一次翻盘。

而A呢，在高压的紧张状态下，自然是什么都做不好，最后的题目肯定是胡来了，能拿多少分完全都是看运气了。搞的不好A还会升起一念头，贪心地回头检查，在这种六神无主的情况下，甚至把对的题目给脑残地改错。

上述说的是考场上最后一刻钟里，最常见的两种情况：一是时间快到了，二是没事能做多少算多少。

那么，其实在我们陪伴孩子的学习过程中，可以仔细观察下孩子，他们遇到问题无非就是这两种情况。

A是那些永远认为没有时间，来不及了的孩子，他们在思想上总是比别人要多想很久，然后再开始做，最后发现时间是真的没有了。更甚者直接由情绪影响不做了，最终只能宣告失败。

B是那些永远觉得自己是个时间富裕的人，有想法就马上开始做，从来不会拖延，不会乱想，只是埋头苦干，最后取得一定的进步。

比如说，总会有家长或者同学问，我现在高三了，数学只有90分，还来的及吗？

一句话，再晚也不迟。现在还迟的话，以后只会更迟。只要开始去做，什么时候都不迟。简单算一下，今天离高考还有160多天，划分成4个阶段：填选基础（40天）+前三大题（40天）+压轴两题（40天），最后轻松上125+。关键在于，你开始做了吗？

而我们在教育孩子的过程中，也无非就是A、B两种选择，A是一类家长，B也是一类家长。

A类家长，等不起，认为永远都来不及了。继而引起的一系列连锁反应，活在焦虑，纠结和后悔中，恶性循环，反过来影响孩子的心态。

B类家长，等得起，也愿意尽最大的努力去尝试去努力。就算没有进步，最后的结果一定会比现在好。

至于作为家长的你，想做A还是做B，这个完全取决于本人的意识，而意识决定行动和结果。

最后，一句话总结：没到最后一秒，不要放弃，哪怕全世界都放弃了你，你都不能放弃你自己。抓紧一秒是一秒，结果总比现在强。