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通过昨天的经历，我晚上做了个复盘，最后决定调整时间和精力。每晚十点半以前睡觉，早上五点起床。今天我做到了。

起床后我先是做了半个小时瑜伽，然后把拆书训练营的梳理了一下，完成了作业。不到七点就完成了，感觉特别轻松。然后今天的状态一天都很OK，因为没有压力了。

上午上完数学课，我跟儿子说：“去秘密基地玩呗！”儿子高兴地答应了。

我豪横地说：去把小樱子的书拿过来。

儿子回答：今天我不想读这个。

我：没问题，去书柜拿你喜欢的书吧！去吧皮卡丘~

不一会儿，儿子抱来了两本奥特曼的我会自己读系列，还有一本米小圈。

我照例说：石头剪刀布呗？

儿子说：好呀，赢了的读薄的奥特曼。输了的读厚的米小圈。

我回答：可以。

然后儿子赢了，我们俩坐到地板上，儿子坐在我怀里读了起来。读了两句他因为遇到不认识的字又要罢工，我赶紧说：呀，你读嘛！妈妈闭着眼听得正入神呢！欧布到底怎么啦？快读下去告诉我呀！（我特意强调了具体内容，暗示他我听得很认真，让他有兴趣读下去）

果然，儿子兴趣高涨，读得抑扬顿挫，中间偶尔有读错的字我也没有特意提醒，我想，这个时候是培养他兴趣的时候，偶尔不正确不重要，大意对了就可以了。

儿子一口气读了两本，我也及时给予了肯定和回应：天哪，小鱼，你讲得真连贯。老妈听得都入神了。接下来该我上场了，你选个喜欢的米小圈片段吧！我来为我的王子殿下读书。儿子选好后，我们读完了故事。整个过程特别开心。以后儿子还提议玩医生和病人的游戏，我也及时给予了回应。

今天我觉得我做的好的是：

1.始终围绕着既定的目标——培养阅读习惯和阅读兴趣，中间不断地调整策略。保持孩子的兴趣。

2.把自己当成孩子，不敷衍，真正地去尊重孩子，去认真听他讲故事，认真回应他。相信孩子感受得到。

需要改进的点：

应该固定一个时间段，慢慢形成阅读习惯。争取有一天让孩子来提醒我：妈妈，我们秘密基地的故事时间到啦！快走吧！