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拾珠之一:师之道

拾珠之一:师之道

作者: 千铭 | 来源:发表于2020-10-27 22:05 被阅读0次

随着助人助己完形疗法研修班的课程结束,修罗场的课程结束,无为领导力的课程结束……在这27天的课程中,宛如被蚌孕育出的形色万千的珍珠,让我的人生航路愈发丰富多彩。

一、师之道

我在公司是一名兼职培训师,SKY的言传身教让我对“师者”,有了不仅是认知层面的深刻理解,开启了我的教学新思路。

SKY常跟新学员打趣说他的课堂特色:我写在白板纸上的流程,没几次能全部完成的;这里看不到所谓的尊师重道,没有人会听我的……

SKY的课堂,确实挺特别,我可以不用记笔记、可以各种坐着、蹲着、站着、躺着……但无论我以哪一种姿势上课,都可以让我获得新的和心的体验。SKY课堂的有趣、灵动、深刻,就在此时此地,他应用任何一个当下发生的事情去做拆解,捕捉到许多细微的变化,没上过课的人拿着课程逐字稿也无法学习和体验到的,这也是很吸引我且很想达到的教学状态。

他说:我不是老师,我没有比你们厉害多少,我只是在做如何促进大家学习这件事而已。

他还说:我不希望永远都是你们的老师,我希望你们能尽早地开除我。

是的,他从来不会只考虑自己教给了大家多少内容,而是关注每一个人学到了什么,以及如何更好地促进大家的学习。他一遍又一遍地用或严厉或幽默的方式教我们每一位,为的是让我们每一个不同的人去学会同一件事……

奇怪的是,他从未教我如何做老师,我却渐渐知道要怎么去做,加班一遍又一遍地改进自己的课程而不觉辛苦,在课上自己能自然而然做到不那么紧张,更放松,整点“官方”一点的实在话就是课程赢得了不少领导和同事的认可,顺利通过考核验证,获得新课资质。

何为师者,非仅是授业解惑,还有看见对方,让对方成为一个拥有自我觉察、能自我负责、自我整合的人。

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