清晨，我站在院子门外，低头看着手机，耗子从我身后走来，和我打了一声招呼：老妈，你起的比老爸还早。
我笑着回答：是啊，从生了你以后，我就有了早醒的习惯。我正在看手机上的新闻，新闻上说，现在是特殊的时期，所以采取特殊的方法，在有些公众场合如果不打疫苗的话不允许进出……
说出这些话，是因为我不想孩子误以为我在玩手机，其实我是在获取一些新闻。
难以想象，父母都埋头于手机，孩子会对手机熟视无睹，所以我在孩子面前，尽可能地少用手机，如果用的话，会跟孩子打一声招呼，告诉他我正在用手机做什么。
吃完早饭，孩子拿出手机来，主动和我打个招呼：老妈，我看会儿手机，8:30就去学习。
我肯定了他的好心，因为他这一句招呼，就让我吃了定心丸，知道他接触手机的截止时间。我俩似乎已经形成默契，我不过问他使用手机的时间，但是他会主动告诉我大概用多久，所以我们在手机使用上争议不大。
在吃过早饭，玩手机之前，孩子邀请我下一会五子棋，虽然我并不想下，但为了陪孩子就下了一会儿，以失败告终后，我强烈建议娃爸接着跟他下，我坐到旁边拿起我心爱的书籍看了起来。边看、边通过手机的语音转化文字做摘录。
我想着我的一言一行都会影响到孩子，倘若我经常抱起书本来，孩子也爱上阅读就好了。做妈妈就是这样，挺累的，也挺快乐的。
孩子早晨在端饭的时候，我跟他念了一下手机上关于高考的改革。2021年强调了未来高考语文的重要性，尤其是作文。
语文是他最短板，数理化是他比较有兴趣的科目，如何让他重视语文，这一直是我心中的一个困惑所在。孩子眼中科技才能兴国，也许是思想上的不重视，或者是对这一门学科的不重视，再或是他没有遇到一位能够激发出他对语文学习兴趣的老师，导致他的语文在中考的时候就拖了后腿，直到今天仍然拖着。
手机上，我看到了一段诗词“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，我请教了孩子这个写诗的作者元稹的稹字怎么读，并按我印象当中的意思解读了这一段文字。孩子也好奇地拿起手机查询了这一段诗的原文，说这是作者纪念亡妻写的。
生活中要把孩子当成我们的老师，多去请教，而不是总想着教育孩子。但愿未来的日子里，我们能够多一些机会聊聊语文、外语方面的话题，能够激发出他对这两门功课的兴趣。
我想起了昨天在路上跟他聊的，他在很小的时候语言表达能力就特别强。一周岁就会说清晰而完整的句子。我说：你在语言方面是很有天赋的，按理来说你的语文和外语应该学的很好。
这是事实，同时我也希望给孩子心中种下一个种子，他是有能力学好这两门功课的。。
孩子自己好奇地问，那我怎么对语文和外语不感兴趣呢？
我开玩笑说，你有天赋所在，可能还没有被激发出来。
昨天晚上吃饭时，孩子问我们什么时候回家？
我问，他想什么时候走，由他决定。
他说，他想第2天早晨就走，虽然他也挺喜欢乡村生活，但感觉在南京那里的图书馆写作业效率高。
于是我建议，我们可以明天到当地的图书馆看一看，如果可以的话在那里写写作业。孩子表示同意，还说第2天要把手机交给我们保管，他要多写一写作业。
其实，我昨天已经看到他在手机上浪费了一些时间，但我相信他自己会调整，只有给了他足够的自由，他才能领悟到手机对他的影响。当然孩子还小，需要适当的提醒，但不要过于干涉，否则就是剥夺了他自控力的培养。
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