教师精进写作@实战派：每天日更100字

一、发起人是谁？

我是发起人韦成继，007不写就出局战友，007编号：007-16811，一位热爱文字，终身写作的乡村教师。

100天持续写作完成字数200000＋，立志用文字记录自己教育思考和成长，并影响更多人写作成长。

二、这个圈子是干嘛的？

这个圈子是为教师打卡写作挑战而创立的，通过契约交押金打卡，返现奖励写作，培养教师日更习惯，通过写作获得成长。

这个圈子，不会教你高大上的教育专业写作方法和技巧，因为你随便搜索一下就有大把的方法论，是不？（别告诉我你不会使用度娘。。。）

这个圈子，我要教你的是如何用写作去实现个人成长！用最简单高效的直播点播，社群教会你践行教育专业写作。

没有教育写作，你就是一个普通的教书匠，唯有教育写作，你才有可能蜕变成学者型，专家型教师。

每个教师都有一个写作梦，期待某一天能出版自己写的书。

我将教你如何用写作去记录教育点滴，做复盘和总结，如何用写作去宣传自己，如何用写作去做决策等等。

作为实战派，我能承诺所有坚持参加日更写作的伙伴，通过1年到3年，7年变永久，你一定会变成一个多产（文字成果：论文，著作）多富（文字变现，知识创富）的幸福老师。

三、我为什么要发起每天100字日更挑战圈子

2021年年初，我看了弘丹老师的新书《精进写作－如何成为写作高手》，决定开始在简书上写教育文章，当时的目的很简单，想每天日更千字文，年底出版一本自己的书。

挑战日更20天后，感觉一个人写作真是太无聊了，太难坚持了，于是2021年2月份，同时加入007不写就出局，弘丹写作训练营，齐帆齐阅读写作年度进阶营等社群，和一群人一起写,后来居然没有断更过。

每天早早的起床，开始看弘丹老师，齐帆齐老师和覃杰老师写作专栏知识，然后边学习边尝试写文章完成日更。

就这样，一直持续到专栏结束，那段时间，整个人激情满满，成长也很快。

后来，我报名参加弘丹老师21天零基础训练营当小组长，组织小伙伴们学习打卡，点评文章，相互鼓励，又加入齐帆齐老师的2021年度阅读写作进阶营，经常给小伙伴们写文章点评，还加入007不写就出局，短短100天，写了20万＋文字。

回看半年的那些幼稚文字，最短的只有几十个字的“诗文”，最长的有3千字。不过，正是这些文字，记录了我的成长。

通过文字，我能清晰的感觉到逻辑思维能力、沟通能力、表达能力、学习能力、分析能力等得到了巨大提升。

作为一个不善言辞的内向型中年大叔，竟然可以通过写作提升这些能力，真是天大的收获。

从此，我笃信，与名师之间的差距就是一支笔，用文字记录心流，将自己打造成学者型和专家型的新时代教师，如果你也有同样的想法，那就赶快行动吧！因为从知道到做到，唯有践行。

写作是一个可以全方位提升个人能力的工具；我的人生也多了一个目标：立志用文字记录自己的思考和成长，并启发他人思考成长。

这也是我发起【教师精进写作@实战派：每天日更100字】圈子的初心，我相信，你也可以像我一样，通过写作获得成长，提升个人综合能力。

四、课程大纲

根据自己的经历，把对我提升比较大的几种写作模型整理出来，用最简单的方式呈现给你。不会刻意把课程包装得很复杂，看起来多么牛逼。比如，教育叙事文章怎么写？先说教育叙事是什么，再用一个案例来讲清楚如何用，以及如何扩展。

课程核心专注在个人能力提升这方面，在第1课中，我举了一个例子：小孩儿学走路，一开始只能在地上爬，每天爬呀爬，爬的时间够了，慢慢就会走了。

写作也是如此，是从量变到质变的过程，哪怕你不会写，根据我提供的写作模型，你也能写出很多内容来，不会觉得难，长期坚持练习，在你的脑袋中形成条件反射勾回，那么你的逻辑思维能力必然会提升。

为什么无法向他人清晰表达你的想法？因为你的脑袋打结了，像毛线团一样，用一些模型将想法捋顺之后，自然一切都顺了，所以，提升逻辑思维能力非常关键，之后，你的沟通能力、表达能力等也会同步提升。

下面是课程大纲：
第1课：为什么教师要每天写100字？
第2课：教师可以写哪些教育文章？
第3课：教育叙事文章怎么写？
第4课：教育案例文章怎么写？
第5课：教学反思文章怎么写？
第6课：教育书评文章怎么写？
第7课：教育教学论文怎么写？

目前整理了7课，后续会持续更新和不定期加餐...

（齐帆齐微课第103篇，1671字数）