美文网首页民大学子思维导图分享
生工杨佳丽NO.3意义协调管理理论

生工杨佳丽NO.3意义协调管理理论

作者: 生工杨佳丽 | 来源:发表于2018-11-04 23:19 被阅读0次
    生工杨佳丽NO.3意义协调管理理论

    中心图用了交集的表示法。不同的人有不同的想法,但是当我们遇到一起,有一个共同目的,耐心沟通,总会发现我们可能会有共同点,学会在对方角度考虑,理解不同。不开心也会因为很好的沟通而变得开心。A交B=C,C是CMM首字母

    举例。比如在教育孩子方面,很多家长会持有不同态度。比如孩子周末补课,妈妈想让孩子两天都补课,但爸爸不想让孩子两天都补课。妈妈的观点是要抓紧孩子的学习,爸爸的观点是放假就要休息,劳逸结合有利于孩子。这时就需要耐心沟通,互相了解对方这样想的原因是什么,其实都是为了孩子更好的成长。这样可以互相商量一天补课,一天自由玩耍。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:生工杨佳丽NO.3意义协调管理理论

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cyfjxqtx.html