看流程似乎明白,大致过一遍,不放心。问问D,哦,原来图片处理解错误。她点拨,重复依次。正如辅导学生,抓住不懂之处,针对性辅导,效率提高。
除去午休,白天的节奏加快了。忙忙碌碌,碌碌忙忙
静心钻研,定会有所突破。无论是信息技术水平,还是教研能力。这与年龄是无关的
本文标题:10月19
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