这个周末，终于为孩子在银行开设了储蓄账户，并将他的压岁钱正式存入。自最初萌生这个想法到真正付诸行动，这件简单的事情时间跨度接近两年。
起初，为了让孩子理解金钱的概念及其使用方式，我准备了钱包和现金，引导孩子在菜场、水果店等日常购物中支付，同时引入记账本，教导他记录每一笔收支。通过一段时间的实践，孩子逐渐养成了良好的记账习惯，对每笔收入和支出都能及时记录并核对现金。
去年，随着孩子对压岁钱的好奇心日益增强，他让我把这笔钱拿给他。我告诉他，只有当他懂得如何管理钱财时，才能自由支配。他自信地回应称已能会通过记账本来管理。然而，我进一步解释，仅在账本上记录并不会产生任何增值，如果将钱存入银行，则可以获得利息，且比起放在存钱罐中更为安全。
孩子对银行概念感到陌生，对于将自己的钱存放于别处显得十分担忧。因此，这一想法一度被搁置。
为了帮助孩子更好地了解银行，我在网上找到了一款涵盖银行、存款利息、贷款利息、投资及风险等内容的商业模拟桌游。在游戏中，孩子逐渐接受了这些概念。
当再次提出将钱存入银行的建议时，孩子表现出新的顾虑：担心银行会用他的钱去投资，到期后不归还怎么办。我耐心向他解释，存款时与银行之间会有协议，确保了本金和约定的利息到期时返还，至于银行的投资是赚了还是亏了与我们无关，我们关心的只是存款本身。
经过一番沟通，孩子终于同意将压岁钱存入银行。接下来的任务是选择合适的银行。我们花了几天时间，一起调查家附近的几家银行的存款利率，并将信息整理进Excel表格。基于数据比较，孩子选择了一家利率相对较高的银行。
定期存款期限有1年、2年、3年和5年几种选项。孩子认为5年太长，而1年的利率又偏低，最终选择了2年和3年的定存方案。在讨论具体分配金额时，孩子一开始并没有明确的概念，于是决定平分资金。
我将计算过程展示给孩子看，并指导他自己操作Excel，让他了解利息的自动计算和总和。接着，我调整了两种期限的存款金额，让孩子观察利息随之发生的变化。孩子觉得这个过程很有趣，便开始尝试不同的存款组合以观察利息的变化。最终，孩子选择了一个他认为最满意的组合：3年期的存款额占比较大，而2年期的占比较小。
最后，孩子带上已经清点好的现金，前往我们选定的银行，顺利完成了开户和存款的全部流程。
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