成果与过程

1.学习成绩显然有好有坏，人很容易只将自己的眼光局限于最后的成果，忘了整个过程的收获。

拿自己来说，好的时候太开心迷失自我，下学期就想方设法借用过往经验，企图短平快地达到最好，并对别人的努力嗤之以鼻。差的时候就满满的不开心，并由此演变成嫉妒。

但最简单的道理，没有付出就没有回报。最后所谓的不如人意，总有一部分是自己平时的努力的欠缺，因此与其纠结分数，不如作为之后认真学习的警醒，平和接受，没必要再费时间去和别人做其他比较。所谓的好结果，开心兴奋当然会有，不必为此愧疚感到是在骄傲，但也明确只是对过往的证明，天外有天，人外有人，与一些人的差距并不是眼前看取得的这些小成就就能抹平的。

因此学习不是被动的，是发自内心要去学习的渴望。

2.一个人想要做什么，就不要在乎别人的看法。想到《月亮与六便士》的斯特理克兰德、《无问西东》的四人，无论外界多么喧嚣，都有自己坚持的东西。

一些看不懂的人自然会凭着自己目前的学识发表任何的看法，这不是自己能控制的，但选择接受，选择理解。理解对方站在对方的角度上发表如此看法的心态，但于我自身，我有我自己更想要去做与实现的。

所谓“学太多了成为书呆子”之类都是别人评判，要做的就是坚持自己内心所想即可，无须争论，反倒乱了自己的心态和时间。

从来没有什么，看着你就是未来之星，看着你就是发展的比别人好。