关于教室，我喜欢许科长在《做第六阶段思维者》这篇文章中引用的尹建莉的话：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”“是什么东西在决定教室的尺度——老师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。”“他（雷夫老师）用这样一个范例告诉我们：一间教室的容量可能很大很大，可以带给孩子无限的东西。”
我思考：教室桌椅之外的空白处会流动着什么？是争吵？是书香？是课程带来的欢乐？教师怎样的面貌和气度，才能让这间教室有不一样的内容与容量？一间教室到底可以带给孩子哪些宝贵的东西？看了这10篇文章和《第56号教室的奇迹》之后，有了新思考。
一、教室文化，引领孩子到达思想高地
二、书香环境，筑牢孩子完美生命底色
三、特色课程，成就孩子独特生命气质
四、灵魂人物，决定教室的内容与容量
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