疫情爆发以来，幼儿园的开学时间待定。已经复工的我，早出晚归，根本无暇顾及宸宸。所以，每天上班时我就把她送到了我爸妈家，每晚下班后再接她一起回家。
每天晚上七八点左右，她外婆就打电话给我：“你女儿又不愿意洗澡，我怎么说她她都不听，她说要等你给她洗，我没办法了……”
忙碌了一天还要应付不听话的孩子，会觉得很累。这时我会让她外婆把手机递给宸宸告诉她：“如果你不让外婆帮你洗澡，妈妈就不过去接你回家了，你自己看着办！”听完我的话，宸宸会更加委屈、伤心地哭起来。
我有意识到自己的这种方式不妥，以消极后果作为惩罚只会引发抗拒，而不是心悦诚服。再细想一下，孩子晚上洗澡和我接她回家，二者并没有任何关系。
相对于“不接她回家”的惩罚，我为何不试试用讲道理的方式来教会孩子体恤父母和正确处事呢？她不愿意让外婆洗澡，想让妈妈洗，言外之意是她需要妈妈更多的关注，她想妈妈了。
也许，我这样子和她说会更好：“宸宸，你希望回到家后妈妈给你洗澡是不是？其实妈妈很愿意帮你洗澡。妈妈一天没见到你了，很想你！妈妈忙了一天，觉得很累，已经没有力气再抱你洗澡了。如果你让外婆帮你洗好澡，妈妈就可以恢复体力接你回家，也会有更多的时间好好陪你玩儿，可以吗？”
尊重和理解孩子，给予他自主选择的权利和机会。面对问题，父母更应启发孩子去思考解决方案。不要在必须做的事情上和孩子竞争谁说了算。
作为情感引导者，你要跟孩子换位思考，分析是什么地方出了问题，克服所有负面情绪，然后拿出一个计划。
让孩子合作的关键是要激发他们的内在能动性，要让孩子因自己会受益而去做某件事情，而不是因为他们受到了威胁或者逼迫。
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