当看着站在面前的年轻人面试时，我常会想到二十年前我考高中教师资格证时，讲完微课，进入答辩环节时，一位面试评委给我提出了一个问题:“文言文教学应该重视什么？”当时回答了什么，我已经忘记。只记得当时自己刚刚走上高中讲台，从来没有想过文言文教学重视哪方面的问题。回答完后我随即虚心反问评委:“请问您认为文言文教学应该重视什么？”
“我觉得应该重视语感。”看着头发花白的评委，他微笑的面容就这样一直刻在我的脑海中，他的回答更让我思考了这么多年……
现在的我也到了这个位置，对面试考生的回答是绝不允许点评的。今天同组的一位老师没忍不住指出考生错误时，我立刻制止了她。
考生离场后，我对她说:“你可以引领TA，但不能现场指点TA。比如，综合性学习活动的设计是很多语文老师的空白之处，可以通过问题来引领TA以后在哪方面多思考学习，这绝对不会违规。但说你直接点出TA讲课时你认为存在的问题，即使明知道TA出现的是知识性的错误，但如果你影响了TA面试的心情，你就是违规的！”
同组的老师点头表示明白了。
我认为:作为一名面试官，绝不是简简单单地筛选我们需要的人，还要能引领年轻人成长！
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本文标题：感谢您的引导
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