5.6
夜已深，刚刚改完假期作业的我，虽累但也很充实，虽然堆积的作业较多，但总要一件件去完成，假期间想回校批改但自己想休息，好好调整也是为了更好的出发吧，爱自己的身体，也才会更有精力上班啊，所以不纠结关注于眼前。
今天一位学生没补好作业，说实话比较生气，但是我冷静下来问他原因，他不说估计也是害怕被批评，因为没完成也是心虚，我告诉他和老师说明原因就好了。
慢慢的，我就这样看着他不说话，接着我还没说什么他就眼泪掉下来了，一是应该也意识到自己的错误，二，学生嘛肯定老师批评。我问他：假期间要补的作业为什么没完成，还有五一的作业也有些许的遗漏，学生回答因为在补作业，加之家长不怎么在家，孩子的自觉性很差，其实自觉的也本就少，导致恶性循环。
我本来想好好批评一顿，也和家长沟通了，家长说自己责任没到位，其实我想说的是学习是孩子自己的事，家长负责监督和提醒，更不要说才一年级不怎么懂事的孩子了。
我和学生比较严肃地说了对待作业的要求和原则，他也认识到自己的错误了。后来我好好和他耐心地说，老师批评你其实不是为别的希望你明白这次的教训，来学校补作业一是累二是本就不应该。你很聪明，希望不要被自己的懒惰打败哦，一定要自觉认真，才会越来越棒的，我看着他，向他投去相信和鼓励的目光。孩子点点头，说知道了。
其实这样的事情可能经常会发生，之前的我可能就会严厉地批评但是效果可能不怎么好或者只是当时有效，现在我会选择站在孩子角度上理解，其实孩子是希望自己得到老师的鼓励的，哪怕犯错批评教育了也要给予他信心，这样他才会更有动力，犯错了改呗，作为成长的一个经历嘛。还要和家长沟通，一起助力，孩子才会更棒。
当然自己的处理方式不一定很好，常说“严宽相济”，对待不同的孩子也要采取不同的方式进行教育。教育之路漫长且需耐心和爱心，看着孩子们成长也是一件很欣慰的事情。
自己可以做的就是给予书本上的知识以外，更多的教育他们其他方面的知识道理，先成人，再谈学习吧。
路漫漫，心需静，爱充盈，继续学习......
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