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44—导氮 第二课作业第二次作业 #裂变增长实验室#

44—导氮 第二课作业第二次作业 #裂变增长实验室#

作者: yhbyinb | 来源:发表于2019-02-25 21:42 被阅读6次

一、A账号

1、定位:陌生用户和知道用户。

2、流量来源:各种群聊添加,线下推广活动,抖音、闲鱼等引流。

3、提供内容:各种公考免费资料,免费公开课,招聘信息

4、人设:热爱分享、公考专家、热情

标签:公考培训专家

5、朋友圈:(1)晒学员考试成绩(2)为陌生人解答公考疑惑聊天截图(3)分享考试信息、考试难度分析等

二、B账号

1、定位:基础信任用户

2、来源:听过免费公开课,或者上过1次线上线下收费课程的学员。基础信任用户或者深度信任用户介绍的新用户。

3、提供内容:免费资料,收费比较低的课程。

4、人设:真诚、热爱分享、公考专家、热情

标签:真实的公考专家

5、朋友圈:(1)老师日常上课精彩小视频(2)每日直播课程(3)个人真实的生活(4)不同类型的学生复习备考策略、方法

6、转化方法:在上课之前将上公开的学生拉一个新群,然后在群内用另一个号发“上课资料请添加此微信号获取”,逐步将学生进行导流。

三、C账号

1、定位:深度信任用户

2、来源:听过两次以上免费公开课或者收费课程的学员,已经上岸的学员。

3、提供内容:保分班、协议课程。

4、人设:真诚、热爱分享、公考专家、热情

标签:努力的、真实的人

5、朋友圈:(1)老师日常上课精彩小视频(2)每日直播课程(3)以个人真实的生活为主

6、转化方法:建群,发“针对老学员特别制作的公考资料,加微信获取”

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