惟真实和激情，给人以力量！
今天讨论的话题是关于孩子撒谎的应对。老师的讲解中提到，很多家长之所以解决不了问题不是缺乏方法，而是投鼠忌器，没有力量去解决。首先在所有事情的处理中，家长的态度是至关重要的，态度包括对事情的认知、情感、行为倾向。其中，情感对孩子的影响是巨大的。撒谎只是行为现象，我们要关注的是行为背后彼此的需要，帮助家长认识到自身存在的问题。
讨论之前，青红放了一个小视频。还专门问我“看到了什么？”结合老师的讲解，我想到对事情的认知是反思的起点，于是提出“视频中孩子的需要是什么？”青红没有回答我，反问“你同意那个妈妈的做法吗？”我告诉她“每个妈妈都有自己的做法，不需要征得我们的同意，目的既然是满足孩子成长的需要，不如探索一下孩子的需要”。鉴于大家都在自说自话，我问了苗老师，她的回答是“逃避惩罚和获得奖赏”接着青红又问“换做您，会第一时间关注孩子需要吗？”我告诉她我的第一反应是反思我和孩子的关系，怎么就到了彼此靠演戏互相配合的地步……
话说回来，孩子的需要是什么？这可能还真是我们需要探讨的。撒谎的行为是他趋利避害的本能决定的。小孩子是非观念刚要形成，自我意识刚刚发展，本我占据着主导地位。那个偷钱买饼干撒谎的孩子需要的只是饼干吗？还是偷了钱不受批评？欲望和需要是一回事吗？父母之所以着急上火，很大一部分原因是他们了解:孩子用撒谎的方式逃避惩罚，说明他是知道偷拿钱这事是不该做的，可为了满足欲望却“知法犯法”。认为偷钱撒谎是品质出了问题的父母，担心孩子变坏，本着“犯错要受惩罚”的原则，忍不住大打出手；认为“君子爱财取之有道”，孩子只是不了解规则的父母，就给孩子讲道理，教导孩子通过合法途径满足自己的需求；认为孩子不过是想吃饼干的父母赶紧给孩子买饼干……总有许多人问我哪种方法好，可是孩子跟孩子不同，需要跟需要不同，方法是随着事情的发展变化的。好的方法“不矜于同，而矜于治”。
让孩子在生活体验中，探索和明确做事的原则和底线，完善自我发展，这恐怕既是孩子的需要，也是家长的责任了。
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