做手工 10月18日

      今天教学口语交际《做手工》，周末就布置孩子们做手工了，孩子们很认真地做了，交上来的作品让人赞不绝口。昨天带了作品的我就拍照放课件里了，今天上课时先让孩子们欣赏。然后叫孩子们上台介绍自己的手工作品，最后指导孩子们如何按顺序把自己做手工的过程说清楚。

部分手工作品 部分手工作品 部分手工作品 部分手工作品 部分手工作品 部分手工作品 介绍手工作品
介绍手工作品
介绍手工作品 介绍手工作品制作过程
介绍手工作品制作过程
介绍手工作品制作过程
介绍手工作品制作过程
介绍手工作品制作过程
介绍手工作品制作过程
介绍手工作品制作过程

      因为上课的时间毕竟有限，不能让每个孩子都上台说，下午就让孩子们写一写自己做的手工作品。今天重点指导分段写，开头介绍自己做了一个什么样的手工作品。中间用上“首先…然后…再…最后”等连接词按顺序把自己手工作品的制作过程写出来。最后表达自己的想法和感受。大部分孩子掌握了今天学的知识点，分享孩子们的部分优秀作品。(过程清楚，错误少)

雨桐 诺熙 锦玉 萌芮 懿轩 馨雅 锦程 煜源 钰玲 若曦
思远

      中午，我们进行了精彩的足球赛，我们以5：0赢得比赛，孩子们可开心了！

足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛 足球赛

      今天科学老师表扬，50班孩子带的蜗牛最多。是的，我们50班的萌娃最棒，50班的家长最给力！每次都非常配合老师！最好的教育就是家校携手，共育成长。孩子的教育离不开老师，更离不开家长，只有老师和家长密切配合，肩并肩才能使孩子进步，健康快乐地成长！