知识

人类的很多知识是对客观的认识，人类的头脑里的概念是后天形成的，并不存在先天形成的思想。

人类本身会对外界产生认识。

1.自身的观察和思考

举例说明，我看见太阳在发光，我认为太阳会发光。

本质上我所用是汉语在描述这种我肉眼可见的现象。

我出生的位置决定了，我从小被灌输的，掌握的语言和文字只有汉语。

太阳是汉语

the sun是英文的太阳

人类所用的语言和文字，本质上是在描述某种事件，本质上文字和语言是在描述，人类一切能够描述的和想要描述，以及即将描述的事件。

描述的是同一事件，只是所用的文字和语言不同。

人类能用语言（叫声）和能用文字（绘制图像），是天生的。

所谓大众意义的，不会写字，不会说话

本质上是指不会说大众听懂的话，不会写大众认识的字。

人类天生就会叫，哪怕不接受目前的语言和文字，每个智力正常的人，都能形成独属于自己的语言（特定的叫声）和文字（用手使用工具在可以能够刻画的物质上作图）来描述自己想要描述的一切。

所以远古时期记载事件许多能够遗留下来的都是以古墓里的壁画的记录形式出现。

原因是在远古时期，只有埋藏于地底的，古墓里的壁画才容易遗留下来，让当代人看见。

这些是可以用逻辑推出来的。

假设回到远古时期

我现在想用%来形容太阳，想用‘*’形容光，

用‘:’来形容能，会，可以

用‘?’来形容散发，散射。

于是太阳会发光，我可以用%  ‘:’  ‘?’  ‘*’来表示太阳会发光。

按照我的思路，没人可以说，%  ‘:’  ‘?’  ‘*’是太阳会发光的意思是错误的。

假设我是第一个人类，我会是创造自己文字和语言的人。

假设某一天出现了第二个人，我和对方描述的是同一件事情，但是所用的语言（发出的叫声）和所用的文字肯定是不同的。

于是为了方便我和对方交流，我看见什么我就用手指着发出特定的叫声（语言）

以及画出特定的（图像）

文字只是简化的图像，最开始的文字，肯定是图像

假设远古时期存在狗，我肯定会画一个类似狗的形状，对方也肯定结合文字，语言，加上我手指的狗，对方就会明白，我和他发出不一样的叫声（语言）是在描述同一种事物。

为什么我会如此肯定，因为我在思考，我该如何向这个世界上的第二个人描述我所知道的一切。

我便产生了属于自己的文字（图像）和语言（叫声）

源于思考如何与他人交流，我产生了独属于我的语言和文字。

因此我们可以得到人类的观察和思考，以及想象能够产生知识。

想象，联想，画出类似狗的图形想象出狗的模样。

柏拉图关于知识的经典的定义：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的

至少太阳能发光是肉眼可见，是基于肉眼可见的正确，以及被验证过的，而且是被人们相信的。

因此太阳会发光可以称得上是符合柏拉图定义的知识。

太阳能发光是常识性的知识，那么太阳为什么会发光？

这个问题又到了科学的范畴，科学理论是太阳无时无刻都在进行核聚变，产生了光和热。

如此知道太阳为什么会发光的人，与仅仅只知道太阳能发光的人，他对于这件事情的知识体量肯定要高于仅仅只知道太阳能发光的人的知识体量的。

人类的观察和思考，以及想象能够产生知识在此基础上出现了

2.学校的教育

是社会组织对人的教育

3.个体对个体的言传身教

最开始就是父母对孩子的教育

4.阅读书籍

他人的经验，文字的表达，比如我现在写的这篇文。

所以人类的所有知识都来源于人类的观察思考和想象，在尽可能的描述人类对客观事物的客观和主观的认识。

我对人类知识的定义是

1.人类的观察，思考，想象后对客观世界的描述与总结。

2.具备时效性。

知识会被推翻，

比如人类历史上语言和文字都更新换代过，

比如很多科学理论被推翻过。

3.具备对应性。

描述狗的知识，绝大部分只能用来描述狗。

终极知识的定义

永恒不变，找不到逻辑漏洞，没有失效性，没有对应性，全属性，永久有效，世间万物一切规律的终点。

可以通过终极知识推测出世间万物，终极知识是关于“终极”的描述