记忆中，团圆的日子总是包饺子，喜欢吃鲜嫩美味的饺子，还有那痛并快乐着的包饺子的过程，我和母亲包饺子的时候，小侄子也踊跃加入进来。
我和小侄子包饺子
小侄子五周多了，一双小手，不大的力气，不娴熟的手法，总之，并不是我们包饺子队伍的主力军，虽然坐在那里，小家伙也像模像样，同时也在努力模仿着我是如何擀皮，包饺子的。终究还是个孩子，无论是力气还是手法都不敌大人，自然擀出来的皮要么丑陋无比，要么太薄，要么太长，总之，都没有进入复试。
小侄子还是很认真地坐在那里，很努力地模仿着，很耐心地擀着，没有丝毫泄气，虽然我们都没有用他擀的皮。
认真擀皮的小侄子
整个过程，我和母亲，谁都没有抱怨小侄子擀的皮不能用，谁也没有批评小侄子擀的皮不好看，慢慢地，小家伙擀的皮越来越好看，也越来越有耐心，以后，我想一定也是个主动帮大人干家务的勤劳的孩子。
擀的皮是不是进步了呢？
饺子包完了，虽然小侄子并没有做出实际的贡献，但是我们却于无声之中保护了孩子勤劳的品质和愿意帮大人主动干家务的心，这比一盘饺子更显珍贵。
好的教育，往往都直接来源于生活，而不是那些教条式的理论，陪伴孩子的成长，发现孩子的优点，尊重孩子的想象，于“润物细无声”之中引导孩子做一个快乐的人。
在孩子的成长过程中，尊重孩子的劳动成果，引导孩子如何做到更好，而不是呵斥孩子现在做的多么不好，更重要的是保护好孩子那颗善良美好的童心。
我和小侄子包饺子
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