技术、技能、技术思想、技术信仰

技术、技能、技术思想、技术信仰

在思考“能力”这个话题时，我梳理以下的几个观点。
第一，技术，经验层、工具层。
能力源自技术。
思考，也是一种能力，前提思考必须能回答实践具体问题。
比较典型的思考能力，应用于军事，商业。策略、思路、定义、归纳、抽象及思维呈现与表达力，具备一定的技术属性。

技术、技能、技术思想、技术信仰

但思考能力很难独立成为职业，所以，历来谋士终身处于依附的地位。没有强大的执行力，思考只是思考。
技术，在实现组织任务目标中，具有不可替代的作用，更是个人职业行为的根本与核心。
技术，也是专业的基础，没有技术，何来专业？社会领域也有技术，比如演讲术、文字、沟通、谈判、会议、活动、设计、组织与管理术等。偏重人事之术。

技术、技能、技术思想、技术信仰 从校门出来，是否带获得一项或几项能力，决定是否具备工作的基本条件。但毕业之际，具备专项技术的比较少。或者知道一部分，停留在知识层。这不是技术，也不代表能力。
满脑子知识，两手空空，高谈阔论，夸夸其谈多，对于企业或组织来说，在每日必须执行清楚的、量化而具体的任务时，往往无实际价值。
技，始于思，演于习，成于物，功于做，化于用。
没有技术，就不会具备动手能力、思考力。在学校教育中，技术的获得，多半未能完成，或者，浅尝辄止，不充分。
再细分，术，体现工具与方法、可应用的知识与经验。
技能，指技术的执行力、变现力、目标的达成力、解决具体问题力。还包括标准的实现能力，并以此为基础，创新、创造、变通能力。
技术思想，以技术本身为思考基础，以解决问题的方法与工具研究、发现、创新作为思考对象，包括企业、产业、教育领域里的技术意识及价值观。比如、技术道德、技术文化。山寨就是技术道德有问题。

社会道德思想固然重要。
技术层面的道德问题，更具体。

技术、技能、技术思想、技术信仰 技术思想一直被忽略。我看过不少案子，大部分在思想、创意层，而在技术层薄弱苍白。
具体表现为：方案中，对工具、资源、路径设计、流程管理、标准关键步骤等支持下的技术可能性考虑笼统粗略，很少能够具备成熟的设计及安排。
方案中的创意部分，空想、幻想、漫想很多。动听而无用。
技术思想，务实，求真，尊重经验、规则、标准、逻辑及时间空间的科学性、规律性。技术思想对抗极端主管化、个人思想、它以科学、事物内在规律为核心、主导，社会道德为辅助。
技术思想主导下的个人，方能胜任技术岗位基本素质。
至于，技术信仰，可以上升到国家治理层。它体现社会性的倡导、主导、引导技术追求、技术认知思想，提倡弘扬技术理性、科学思维，预防盲目自大、自我膨胀、冲动、非理性的种种社会与个人习性。
华为事件中，从技术层面就都值得深思。
千百年来，论道者多，习术很少。
坐而论道，误己也不利他人。