酒后镇路庙小学 李小华
本单元学习的内容是平移、旋转和轴对称，抓住这一单元教学内容的机会，今天我和孩子们一起上了一节数学分享课堂，这节课要分享的内容是轴对称图形。
当我第一次给同学们板书轴对称这三个字的时候，同学们把它念成了仇对秤，我心想三个字念错了两个字，，完了，这这样的抽象内容该怎么讲？对于轴对称这个数学名词，同学们是第一次接触，当然会出现一些错误，但是这节课除了要讲轴对称，还要讲它的对称轴，和同学们简单地探讨完平移、旋转、轴对称概念后，就决定给孩子们布置一个作业，让孩子们自己动手制作轴对称图形，并画出它的对称轴，还要想一想设计这个轴对称图形的理念和想法，并在这节课上台进行分享。
分享的时候要把握住这三个点：第一个点是说一说你制作这个图形是不是轴对称图形？第二点，它的对称轴在哪里？第三点，你为什么要设计这个轴对称图形？你的设计理念是什么？原以为同学们不会做，更不会说，可没想到今天的课堂真的是非常惊喜，为了调动同学们的积极性，我决定了每一位分享的同学都给予加分奖励，就这样同学们一个接着一个上来分享，直到下课。
在这节分享课中，我们一起了解了什么是轴对称图形，它的对称轴在哪里？以及检验轴对称图形的方法等等，当看到了同学们认真，专注的在制作这些图形的时候，站在讲台上自信认真分享的时候，让我明白了兴趣就是最好的老师，而作为一名老师，我们要引导学生，找到学习的兴趣，让学生快乐学习。
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