第二招，手机存座位表和好友表
开学初一位家长咨询一些事情，我说您的孩子坐在第二排，跟谁是同桌，前面是谁，后面是谁，家长回：老师记性真好，对孩子真上心。家长们嘟嘟囔囔着“教育要公平，教师要公正”，骨子里又都希望老师能“不公平，不公正“点，偏爱自己的孩子点。看得透家长的心理，才能跟他们更好的交往。
一把年纪了，我的记性自然没有家长说的好，得益于电脑里的座位表。接到家长的电话，不要就事论事，说完了事，顺便拉几句孩子的家常，两三句家常。唠叨什么？不善言辞的老师感觉一时之间找不到话题。那些有经验的、家长信任的老师，总能跟从没见过面的家长有话聊，因为他们有“万能话题”。
一聊孩子的同桌。一个好同桌就是一名金邻居，那孩子有学习上的好邻居，不错的话题。
二聊孩子的朋友。学生在班上总有几个好朋友。好朋友一起过生日，一起看电影，一起玩游戏，一起吃晚饭，甚至在好朋友家里过夜。
三聊孩子的特长爱好。大多数学生都有上个书法班，舞蹈班，器乐班什么的，孩子可能真的喜欢的那叫爱好，孩子学着学着就不喜欢了，家长说都学到现在了，不能说放弃就放弃，那算特长。家长来电、来访或去家访前，重温信息后与家长一聊，家长马上刮目相看。
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