随写

孩子前天放假了，去奶奶家吃了饭，来店里给我送饭。

这时刚好有个客户过来，我过去打了个招呼，说：“看对的，您可以试一试！”

客户摸了一下，没有理会我，就走了。

孩子给我总结了一下，说我和客户打招呼会导致客户出现什么情况的类型，她给我说了三种。具体的，我就不在这里赘述了。

元宵那天出去看旺火，讨论旺火是一个电子火还是个真火的问题。

孩子说如果是电子火，喷出来的火的规律性是有迹可循地，另外还有人到下面感觉到的温度肯定是不一样的。

从这两个事情来看，孩子对很多的事情都有自己的见解，并且逻辑性也挺强的。

吃晚饭的时候，她拿着一个勺子对我说，她手指所在的位置的力应该怎么计算？我随口说了一句，“和重力一样”。

她说肯定不对。然后我接着说，用力臂、力矩那些去计算就能算出精确的来了。

孩子大吃一惊的说：“妈妈，你竟然这些都懂呢！”

这就表示，孩子是认可第二种方法的。

这周放假，老师让家长帮忙孩子选科，我还是比较尊重孩子个人的意愿，哪怕临时改变，我也没有意见。

但是孩子的爸爸却说之前已经有意向了，就只能在之前的两个摇摆里头再进行选择，不能跳跃性太大，做什么事情都要不忘初心，坚定自己的立场。

我高中学的是文科，爱人高中学的是理科，我们俩在很多观点上其实都是不一样的，爱人坚持用鼓励的方法让孩子感受正面的力量，而我却顺其自然，好的、坏的都会给孩子灌输。

爱人说他教育了99句，不如我那一句的放弃，也不是说放弃，就是我所谓的变通、灵活。在爱人的眼里，这就是三分钟的热度。

当然，最后的最后，我和爱人的PK是毫无意义，也毫无结果的，我们都会尊重孩子自己的意愿去选择。

但有的时候我觉得孩子比较容易受爱人这种思想影响，她怕自己的选择会让她爸爸不高兴，也会觉得我的思想太过随意，所以考虑她爸爸的情绪多一点。