程娟（熙文妈妈）
尊敬的老师们、家长们:
大家下午好!今天 站在这个讲台上，我心情有点忐忑不安，和在座的所有家长一样,都是教育孩子的积极实践者。从高老师给我安排这个艰巨而光荣的任务起，我一直犹豫、担心和思考着,却一直没有找到一个可以让自己满意的切入点,今天就简单和大家交流一下阚熙文的暑假预习学习情况：
主要讲讲语文数学预习和课外阅读。预习是学生在老师讲课之前的预先学习，它是学生自学的一个重要组成部分。预习效果的好坏， 直接影响到课堂学习的效率和质量。关于阅读的好处，高尔基说过:”书籍是人类进步的阶梯”。书会给予孩子们带来许多重要的益处。
第一语文预习
1、课文通篇指读，一般是孩子指读每一个字读课文,这样可以认准、读准每一个字，纠正错漏字。
2. 数段落，第二遍读时标段落，划出每段开头第一句话理解每段的概要，有利于课文理解和背诵。
3、读第三遍时，找出多音字生字， 大长句子，优美句子，尽量对生字会认会组词。
4、课后生字横条生字熟读组词,课后的好词语好句子多读几遍，时间允许的话可以写一写。
5、如果需要背诵，可以让孩子自己分段式的集中精力，快速高效的背诵，不可以拖时间，快速背诵印象更深刻，记忆时间更长久。
第二数学预习
1、阅读课本:划出重点，理论知识点和小定义。
2、动手操作:比如钟表知识，就准备好相关学具，认真看例题，亲自动起手来，有助于理解定义和例题。
3、问:不懂的地方标记出来，可以请教家长、老师和同学们，或者是带着问题去听课。
4、做:做例题后面不完整的地方，补充完好，然后做后面的自主练习题。
5、仿:对一些不会的例题可以仿例题出题，解决问题并举一反三，力争熟能生巧。
第三阅读
“得阅读者得语文，得语文者得高考”，是现代教育发展的一个趋势。语文是工具学科,孩子的阅读思考能力，是未来学习数理化思维能力的基础。而且语文的学习对一个人的影响是深远的，语文学习与生活息息相关，一定让孩子每天坚持阅读，相信阅读的力量。
以上是我个人的，一些不成熟的做法，不足之处希望老师们和家长朋友们指正。成绩来源于努力， 没有任何一种方法可以一劳永逸。我们要相信有老师的科学指导，有我们家长的陪件，孩子们必定会健康成长，快乐学习，每天进步一点点的！
在此，向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心的感谢!祝愿老师们和家长们身体健康，家庭美满,工作顺利!
阚熙文妈妈：程娟
2020年8月3日下午
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