体验过程、感悟思想

  数据收集与整理对于小学二年级的学生主要让其体验整个过程，对数据分析观念的渗透，不是简单的做统计表后的几道填空题。要以实事求是的态度来对待统计结果，哪怕是结果不符合预期，也不能更改结果，只能从统计方法与过程中寻求原因。教师千万不要能学生辛辛苦苦统计的结果，被老师一句话完全推翻――为了追求所谓的正确。秉持这种精神，有如下现象：

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  分析各种统计方法中的优劣性，从而找出比较适合的方法 ――画正字的方法。孩子们总结这种方法：省位置（学生原话），容易算；大家达成共识。

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