考编学习
1.复习科学进步本
考霸学习
1.2020.5.30【晨间❤语】
一旦回到这个本质，学习的本质，你就会发现它就是如此简单，这么简单，简单到荒唐的东西，恰恰就是最高效的东西。
——核聚
【思考】学习的本质是什么呢？你是如何学习的呢？
✍️【我的解读】：学习的本质就是模仿加加练习，学会一个东西，知道如何学会的，不忘类推，再学习下一个。
大道至简，唯有践行。
2. 20200521核聚老师答疑
问：马锐利： 老师，我想问一下，我知道把大目标拆解成粉末化小目标很重要。但是，这样会不会过于陷入细节，而偏离大目标了？或者说，在完成小目标的时候，用不用时常设定和修订一下大目标？
马锐利： 再补充一下，我一直有点困惑，目标是一点点做出来的呢？还是一开始就设置好的呢？比如我们讲朱元璋高筑墙广积粮缓称王，他是一开始就想要称王、当皇帝还是一步步走到这个地位呢？目标应该设置多远合适呢？
答：这个问题非常好，结果也非常好，的确很多人不会拆分目标，会拆分目标又容易陷入细节而偏离大目标，这种情况下确实需要不断不断地回到大目标、修正大目标，从大目标分解成小目标，然后小目标一个一个达成，在这个过程中再回到大目标，修正大目标，循环迭代高手都是这么做的，我们学习和工作都是这么做的。
这个问题很深刻，在现实生活中我回顾自己的童年就知道啦！这个目标很多时候是做出来才有目标的，还有很多场景呢，没等行动就设定好目标；更多的情况是兼而有之，这是人生的常态；不存在说只有这一种没有另外一种，最好状态是都有，没做前就设定目标或者是一件事我做了之后再去设定目标，这是高水平的特征、高手特质。比如说朱元璋这个例子，我们抛开这句“高筑墙、广积粮、缓称王”名言。咱们看朱元璋的个人人生经历，这个人是生活的非常惨，家事也很惨，后面还当过和尚要过饭，因为他当和尚的要不犯罪，他当和尚的时候，能设想自己将来当皇帝吗？这个可能行很小的，我们有历史资料，从历史资料里面去看，这种可能性很低，这个可能性是没有的，找不到这样的证据，至少说这样的证据吗，他在要饭的时候。或者说在要饭之前的家境很悲惨，这个家境悲惨的少年时代，就想当皇帝、想称王，这样的证据我们还没有找到，但是有些人就很早，设定这样的目标，像刘邦、项羽，这些人想取而代之，看见皇帝出行、看着皇帝的威风，想自己将来当皇帝。
有些人是这样子的，所以这个目标设置多远合适？就从这个意义来讲的话，那就是大脑里面可能同时装着各种层级的目标，关键是达成目标能力，是这个目标把人和人区分开了，一拍脑袋想出一个目标来这个很容易，谁都能干？对吧人和人的差距在哪里，就是达成目标的能力，评估目标的能力，就是这个能力造成人和人的巨大的差异？而这个能力怎么练出来的一点一滴练出来的，背100个单词也是个目标，一科考试提十分也是个目标，律师证、会计师的证书这也是个.
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