20170518 得到日磕团 第21天

20170518 得到日磕团 第21天 20170518 得到日磕团 第21天

20170518杨杨艺术史: 图：在古希腊的陶罐上可以看到人物已经不是完全的侧面图像，中间的人物右脚是侧面，而左脚是正面，两者有了大小的变化，说明了古希腊人已经注意到统一物体远近不同的透视现象，会开始运用缩短法表现三维世界。但是古希腊人没有系统的总结三维世界在二维画面投影的直线透视几何规律，他们只知道近大远小，不知道如何确定大小之间精确的比例。所以二维的绘画虽然表现了部分的透视现象，但是离真实的三维世界还有很大的差距。

20170518颜明月评刘润五分钟商学院～三段论:“大前提，小前提，结论”式的推理，其基本逻辑是：如果一类对象的全部都是什么，那么，它的全部也必然是什么；如果一类对象的全部都不是什么，那么，它的部分也必然不是什么。

运用三段论的五项基本原则

第一：四项错误。一个三段论中，只能有三个不同的概念。有四个，就一定错了。

第二：中项两不周延。

第三：大项扩大，小项扩大。

第四：前提都为否，结论不必然。

第五：前提有一否，结论比为否。

学习逻辑的正确姿势是:做题！

20170518 一号根据地评薛兆丰北大经济学  进一步了解聚集对房价影响。聚集的人越多总体上产生了更多的权，权越大，这个权就越不容易受到极少部分人控制。权也许人们看不到，但是价格却能够做一个侧面汇报。

20170518发发评熊逸书院：大学的形态反映当时的社会形态，无论是西方，还是东方，一开始已经决定两种不同风格。

20170518丹丹丹评万维钢

用进化论修心养性

刚看完这个标题，我第一反应是不太明白什么个意思

但是越往下看越是感觉对啊

我非常认同接受演化的价值观，认为演化就是“天道"

我过去接受的价值观和我身边我亲眼所见的结合万老师所讲的。真正的能使自己看通很多事情有值得反思不断总结学习的过程。

确实落实到实处就是修心养性。

20170518  扫地神僧 评郝广才《创新的自由》

如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。

20170518杨杨博物学:今天是世界博物馆日，你走进博物馆了吗？

很多人就说，我心目当中博物馆，高高在上，那是一个很专业很难懂的地方。其实我们想象的专业也许是因为前人的解释太过专业，所以我们就觉得这个事情可能很复杂。不过我们相信复杂的事物都有一个简单到一的缘起。如果我们了解到这个缘起，比如说，我们了解到了人类文明的缘起是从直立行走开始。从人类开始直立行走，好处显而易见。首先，站起来更高，看的更远，扭个脖子就能拓张视野。另外，解放了双手，遇到猛兽就算徒手打不过，操起一块石头砸上去也让它们够呛。

当我们了解到人类直立行走这个简单到一的缘起，当我们走进博物馆，也许我们就不会觉得说，这个人类文明庞大的体系是一个很复杂的事情，可能还会觉得说蛮有意思。

在我心目中博物馆不是旅游景点，不是用来逛的，而是我们终身学习的地方。在博物馆里，也许你会对某件文物特别感兴趣，开始大量翻阅书籍和查资料。去博物馆学习是让我们学习思维、学习探究精神，保护我们与生俱有的好奇心，培养我们问为什么的能力，而不是背了多少知识。

20170518影子知乐评郝广才：自由度越高创造力越强。当员工的积极主动性被调动达到老板一样的自由度，创造力将最高，创新奇迹越多，谷歌的宽松，乱即是最佳证明。让大家都拥有百分之十的放飞自我的空间来胡思乱想吧

【20170518 王雅克评郝广才——创新的自由】我觉得自由和限制，一直是互为表里的一组概念，正如故事里说的，Google的10%的自由时间，其实是以精确精准的份内工作时间与公司办公场地为限制前提的。当然，也可以从人的预期高低出发，原来没有期待的好东西，现在拿给你——虽然有点小条件。查查英文字典吧，你会发现，自由和特权是同一个词~

20170518妮妮评熊太行《如何把我自己讲给你听》，除了倾诉之外，有时我们会需要向别人打听一些信息。对于一些敏感的信息，比如收入，一般情况下人们都很不愿回答。但是有过两个朋友（很普通的朋友），她们为了转行，向我打听过我的收入，她们是这么问的：我现在在这个岗位的年收入是XX，如果去你们单位有这么多么。这样一问，这个问题就很好回答了，我也很愿意回答。很符合通过自我暴露换取对方信息的原则。

20170518一只特立独行的猪评吴军：怎么做可以减少生活中的遗憾？：我认为很重要的一点是追随自己的本心，清楚地知道自己真正想要、追求的是什么。再者就是“你觉得为时已晚的时候恰恰是最早的时候”，所以不要迟疑自己的想法，大胆去做。

🤗#20170518《家庭教育宝典》评 叨叨魏#🤗

5月18日是世界博物馆日，如何带孩子逛博物馆 ？

去博物馆是学习让孩子学习思维、学习探究精神，保护孩子的好奇心。

而不是背名称和知识点。

培养孩子“会问为什么的能力”。

多选择有互动性的博物馆。

这个让我想到咱们的博物馆群，可以做一些亲子类型的组团参观喔。以孩子的眼光看博物馆，我们会不会有什么不一样的发现呢？好期待。

0170518cherryfish评李翔“优秀产品经理的特质”。“钱颖一认为创造力等于知识乘以好奇心和想象力”知识只是创造力的其中一个基数，这个基数以前被很多人重视，也是最容易见效的变量，而好奇心与想象力往往是随着时间与年龄最容易被扼杀的。今日所得：不容易积累与建立的反而是重要而容易被忽视的。

2017518海东青学习刘润:识别诡辩的五个方法

第一次听确实烧脑，第二遍读稍好点，第三次写出来基本明白啥意思，求比较轻松点的训练方法，谢啦

20170518 猫书评罗胖：今天参加了001知识发布会。得到的新产品我最喜欢的是卓克.科学史，分享科学史是我自己挖了很久的坑，推荐一本书《科学的历程》。罗胖今天的结束语让我泪崩啦。是的，让我们想一下等我们40年后老到不能动弹，再回到今天，我们现在要做点什么能让自己40年后不遗憾？

20170518-唐小糖评万维钢《用进化论修心养性》

       今天万老师从“演化论”中推导出的为人处世的行为准则，对我来说很新鲜，或许对自己修心养性有一点参考价值。

       举个例子，一个家族的兴衰，一般来说会有三种解释，即 因果报应论、目的论和演化论，前两个说法是“自上而下”，后一个说法是“自下而上”，即老天没有决定任何东西，既没有回报你，也没有培养你，一切都是碰运气和奋斗的结果。

       演化论给我们提供了不同角度的世界观、社会观和价值观。在世界观上，从生物的传宗接代、环境变化和整个宇宙的出现三个角度，认为演化是没有任何目的的。在社会观上，演化论认为根本没有什么“造物主”，生物不是设计出来的，而是一步一步演化出来，包括道德规范。在价值观方面，演化论认为自发演化的东西往往比设计出来的东西好，在演化机制能起作用的地方，最好把问题交给演化。

       为什么演化这么厉害？因为它由两个特点，一是好的东西可以通过演化继承，获得更多繁殖机会；二是两个好东西可以通过异性繁殖，产生强强结合的后代。演化思想在生物界就是达尔文进化论，在经济学上就是亚当·斯密看不见的手，是同一个道理。

       一个能够接受演化论观点的人，大概会有一个特别的人生观，可能具备很多优良品质。在演化论思想的指导下，这三件事最值得去做，一是传宗接代，不仅是生物学意义上的，也包括文化的传承；二是交流，好想法在交流中相互碰撞，可以带来综合式创新；三是创新，即随机产生的突变式创新，相当于基因变异。

20170518KOBE评商学院《几乎所有的知识，都始于归纳法》,李善友教授在《跨越不连续性》这一课中也提到过今天和刘润老师完全相同的观点:目前人类社会的所有知识都始于归纳法。

说一下今天学习对我最深刻的话吧，也就是今天金句的后一句:但是我们必须对猜想之外的可能性，也就是黑天鹅，永远心怀敬畏。

我对这句话的理解是，归纳法虽好，但是我们应该永远对未知也保有一颗好奇之心。归纳法是用来帮助我们的工具，但是不要让自己的思维被限制住了就好。（最近有些状态不太好，很多问题都思考不清楚，会继续努力的）