绿叶青山香满路，垂芳玉桂才情疏 【日更1082天】
橙子三年级下学期的时候，正赶上我忙的时候，所以就把她送到学校附近的小饭桌午饭午休，也就是从那个时候开始，她的鸡毛蒜皮也就开始了……
“妈妈，那个姐姐说我的头发太长了，会影响脑子的发育”“那个小妹妹洒了我一身菜汤，都没向我道歉”“妈妈，有个女生还骂人呢”……那段时间，我忙完了一天的工作后，回到家，还要口干舌燥地给橙子一条条分析各种鸡毛蒜皮，我本来就是个反感此类小事事的人，被她整天灌输各种小事儿，我真是头都大了。
刚开始的时候，我还能耐住性子给她分析，让她“大气”一些，不要计较这类小事情，后来，我就烦了，直接打断她的唠叨，“你怎么这么小心眼啊，这种小事，你不计较不就行了啊，整天在乎这些，你还有心思去学习吗！”这是我吼她的原话。每次吼她，她都会掉眼泪，然后弱弱地说一句：“可我感觉这不是小事情啊。”
后来，我直接推掉了一些工作，不让她再去小饭桌，慢慢地，鸡毛蒜皮也就没有那么铺天盖地了，我的耳根清净了不少。
可是过了不久，她又开始鸡毛蒜皮了，内容从小饭桌到了班里，什么“她冲我瞪眼睛”“她说我长的不好看”“老师为什么不表扬我”之类的事情，我又开始了各种分析，各种安抚，当然，还有做老师的通病——给她上纲上线做思想工作。
突然有一天，她给我唠叨的时候，加了一句：妈妈，我只是和你说说啊，我没在意的。我在那一刻突然懂了——她开始用自己的思维去感受周围的一切，开始独立思考了！不过，周围的一切与她读的书有些出入，她不明白为什么会这样。比如，明明书上说要言而有信啊，为什么有的同学说了就忘，明明老师教育要团结友爱啊，为什么还有同学欺负人……她不明白，所以回家问我，而我呢，却给她上纲上线，贴上了“你怎么这么多事”“你总考虑小事，就没有了大格局啊”之类的听起来冠冕堂皇的标签。
如果每次回家和我说，我每次都“教育”她一顿，时间久了，她可能就不会和我沟通了。孩子不和我们沟通，会有两个后果，一个是孩子把满腹的心事都憋在自己心里，时间久了，性格会孤僻，甚至会抑郁。另一个是，孩子会找个可以倾诉的人，如果这个人给了孩子错误的引导，那么就有了弯路，你说是吧？
从那之后，我把每天放学后的时间当作听橙子唠叨的时间，我们去公园里跑步，或者边说边聊，聊的时候，我只负责听，还是坚定站在孩子立场上地听，比如她说“她怎么这么没有礼貌啊！”我也会说：“对，怎么这么没礼貌呢！太过分了。”当然有时，我也会加上一句：“你遇到这种情况，该怎么处理呢？”她就会说出自己各种处理问题的方法，这个时候，我会给她建议（我认为，这是引导孩子三观的关键时刻）。
几个月下来，橙子嘴里的鸡毛短皮明显就少了，因为她的困惑少了，同时，她的笑容更明媚阳光了。
网友评论