什么是情绪?
情绪是感受的外显,情绪是一种能量。我们的身体、五官(脸色、表情、四肢、声音等)会表达我们的情绪。以别人的情绪我的感受作为我们为人处世的度。社会化困难的孩子都是内心情绪很多的孩子,他们没有办法感受对方的感受。
孩子有情绪后,通常有两种表现:
1、随意发泄,伤害别人,最后导致别人排斥他,人际关系出问题。
2、用生命力来压抑情绪,导致孩子的成长和学习受到干扰。
想要养出情绪稳定的孩子,最重要的原则是,父母尽可能给足孩子心理营养:无条件接纳,安全感,让孩子知道“此时我最重要”,肯定、赞美、认同,做好榜样。
切忌三个“不要”:一是不要伤孩子自尊,讲“你很懒”“你很笨”这类贬低人格的话。二是不要在公共场合让孩子觉得羞耻。三是妈妈自己不要太焦虑。
3岁前孩子的情绪问题一定源自他和父母的关系。被父母亲责骂最容易产生情绪问题。孩子已经开始的与外人的互动也会对他的情绪有影响。任何人际互动都最容易引起孩子的情绪波动。
在孩子因为一点小事情发脾气的那个时刻,妈妈的态度应当是:允许,接纳。
孩子负责情绪到来之后,妈妈要做两件事情:
1、用简单的几句话认可他的情绪,“我看到你很委屈。”或者“你真的很伤心啊!”,但是不要告诉孩子或让他感觉到他的行为都是对的。
2、等孩子安静下来之后教他处理:你要怎么办?怎样解决那些让你产生负责情绪的事情?
孩子长期压抑自己的情绪,是要消耗大量的生命力的(16~20%)。一个人的情绪如果有问题,身体是会出很多问题的。我们的孩子在11~12岁、18~19岁、25~26岁时最容易爆发情绪。
当负责情绪爆发时,人一拳打出去,脑袋将是一片空白,而身体则会推动他一直不断的做重复的动作,直到他身体的能量全部释放。假如某一天你走在路上,有人挑衅你,请离他远远的。因为人在内在情绪垃圾桶爆满的时候,最容易爆发情绪,而这种爆发力足足可以把另一个人打死。所以我们要学会用正确的方式来舒放情绪。
情绪不分对错,情绪是感受的外显。我们的感受分为舒服和不舒服两种。舒服的感受能够产生能量,燃烧我们的生命力。不舒服的感受也能产生能量,推动我们改变、学习和成长。假如不舒服的感觉不能成为我们的推动力,则要选择恰当的方式来舒放。
假如我们的孩子读书读得死气沉沉,做为家长可以做些什么呢?让孩子有能量去读书,其一:让他觉得学习是件有趣的事,其二:重要他人给他滋养。
假如你想帮助他人变得有能量,就去做、去说让他觉得快乐、兴奋、有趣、美妙的事,或直接滋养他。
如何正确的舒放情绪?
1、文字。
(1)我们可以把情绪说给别人听,而对方只要认真的倾听就可以了。
(2)我们也可以把情绪用文字写下来,发表在朋友圈或公众号,当被人看到时,就会有点击量、点赞甚至获得评论。
(3)对于低龄的孩子来说,我们可以鼓励和引导他们通过画画的形式来舒放情绪。我们只需要给他一张纸或者给他一个主题,随便孩子怎么画,画完之后再和孩子一起胡说八道。
2、动能。
(1)用游戏的方式玩耍。
(2)竞赛类有比分的活动,如篮球、乒乓球等。
(3)跳舞。
(4)运动。(活泼类)
3、声能。
(1)唱歌。
(2)喊、叫。
4、生理反馈法,人为的让身体紧张与放松,让身体处理于危险的状态。这样的孩子通常会有割腕、用头撞墙、用手打墙的无可奈何的表现。
情绪的能量是储存在肌肉之中的,假如你的孩子多动,情绪很多,专注力不好,请父母及时的给他做心理营养。
当孩子有情绪时,我们应该如何应对?
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