每天送一句话：在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输得起，不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？
感恩的第1件事：上班
今天是孩子们上学的第2天，这两天湖南的天气不是很好，很多地方下了大雪，学生都放假了，但我们县城下了一点雪，没有放假。
虽然天气比较冷，但小班的宝贝都到齐了。估计一个假期家长在家带孩子也比较累，更愿意送孩子上幼儿园。
昨天我们班新来了4个小朋友，有三个小朋友都对集体生活比较适应，但有一个孩子昨天不愿意吃午饭。后来我问家长才知道孩子在家也不愿意吃午饭。
今天吃午饭的时候，我问宝贝：“今天吃完饭吗？“他说：“不吃”。我再问：“你看这些哥哥姐姐为什么这时候吃饭呢？”他说：“不知道”。
我也不在追着问了，看我没有再问走开了，孩子就追过来说：“我要饭”。这个孩子比较小，刚满三岁，一开始担心他吃不好，就给他喂了几口。
但他看见其他的孩子都自己吃，他说：“我要自己吃”。就大口吃起饭来。
孩子还真是爱模仿，看别人能吃，他就自己吃了。这个孩子如在哭的环境里，可能会哭好久。但现在班上没人哭，他也能开心的待在幼儿园了。
看着刚上幼儿园第二天的宝贝，有这种状态很欣慰。
今天下午起床，有一个小朋友就问我：“老师你要吃的吗？”还告诉我他书包带了很多糖，我说老师不吃糖，但孩子坚决要塞给我，我顺手放在寝室的桌子上。被孩子看见了，他又给了我一次，让我放在口袋。
我看孩子很认真就一直放在口袋，并在放学以后（他妈妈今天接的有点迟），当着孩子的面，把这块饼干吃了，孩子很满意！
孩子们真的很单纯，他们不管做什么都是出于真心。我们老师真的要认真对待，有你们真好，也督促我不断完善自己。
今天还有一件事，开学时在孩子们的床旁边都贴了一个床号，但今天我看有的孩子在玩那个床号（纸上面写了个数字）。
小班的宝贝怕他们找不到自己的床，我们在床旁边还贴了他们的小照片。我想号码不用也没关系，就把它撕下来。
但有一个孩子我撕下来以后，她就非常的生气，把我撕下来的纸条一直拿在手上。我想这件事情我做错了，我应该征得她的同意再撕。
我就和这位小朋友道歉，说老师错了，应该先问，如果你不同意我就不能撕掉。
看孩子很伤心的样子，我找到一张写6的纸条给她，但她仔细一看不是原来的数字，一下就扔了。
下午起床后孩子跟我说，老师你要赔我的数字，我马上裁了一张纸写上26号给这位小朋友。
孩子开心的笑了，说：“我就是26号。”小班的孩子已经认识26了，看样子我小看他们了。
后来我发现这个孩子把这个数字贴到自己的床上去了，对这件事还挺执着。
今天发生的每一件事，我都可以好好思考一番，孩子有时是我们的老师，我还需要好好成长。
感谢我现在慢慢有觉察能力，知道自己做的不够好的地方，但发现这个过程并不容易，只能慢慢来。
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