王爱玲中原焦点团队第669天分享（2020.6.11）
父母是孩子的镜子。
家长课堂上，有家长问:为什么明明是很正确的道理，经验和建议，孩子却不愿意听？
我有这样的经历:接孩子时心疼孩子书包太沉，好心把书包取下放在座位上，结果孩子不仅没有听，反而爆发了强烈抗议，硬是死死抱着书包，委屈地大声说“我本来就是这么想的”，或者“我是没来及——”，有时候还梗着脖子说:“我觉得不沉啊！”我们往往不理解孩子的委屈：会很恼火孩子的不领情:“我不就是提醒你吗？”、“脾气这么大？”结果闹得不欢而散。
其实我自己也有类似的感受，自己打算做某件事，老公在旁边一提醒，反而不想做了:“你咋恁能呢？不行你自己来吧！”或者偏偏不再按原来的想法做了，宁肯绕点弯路。
不管是作为成年人的自己，不想按着朋友好心的建议和道理去做事，还是孩子不愿意听我们的，到底是什么原因呢？难道真的是每个人内心都有一份执拗？
其实，我们认真剖析一下讲道理和提建议的人与不愿意接收者的内心世界，就明白怎么回事了。
那个告诉我们（孩子）应该怎么做的人，表现出来是:我是对的，我是懂的，我是好心的，我是为你好……这样都通通指向了一个能力和道德的高度上；而被指点者，则处于低一层或弱者的位置上: 你是错的，你不懂，你是不好的，你是没有能力的……
说得再精炼些，就是讲道理、提建议的人，体验到的是价值感，我能感，自豪感；另一方体验到的则是无价值感，无力感，羞愧感。
试想，三岁小孩都愿意自己做事情，都渴望自我价值感，何况渐渐长大的青少年，还有成年人呢。
所以，当孩子拒绝父母的要求，也许拒绝的并不是要求本身，而是父母带给孩子的那种感觉——无价值感、无力感和羞愧感。“我不是这样的。我本来也可以是对的。”
明白了我们不喜欢听建议和大道理背后的心理机制，那么，如何说话别人（孩子）愿意听，也就很清晰了：那就是尽量以让人“自我感觉良好”的方式提出建议，他人也就愿意接受你的建议，皆大欢喜。
具体怎么做呢？
第一，说话能提现到对他人的尊重。
我身边有位同事W，说话就让人很舒服。处处让对方体验到自己是重要的，能干的。前几天因工作需要，请外面的师傅来给我的电脑系统升级。办公室还有三台电脑，都多多少少有些问题。师傅刚在我的电脑前面坐下，另一位同事Z问可不可以也给他的电脑问题处理一下。师傅点头说时间允许的话可以。同事W听了之后对这位师傅说:“真是有技术到哪里都这么抢手啊，我也拍个队。”师傅听的是心花怒放，一会儿功夫把三台电脑都搞定了。
"很多时候，让我们愿意做的那么一点点动力，就是心底的一丝“我原来这么好啊！”
第二，懂得示弱。把命令要求变为请教，讨论。让孩子从体验中过得正确的方法，总结出道理。
记得读过一个亲子故事。一个孩子不爱写作业，父亲就想出一个绝招。他对孩子说:“每天看你上学挺辛苦的，回到家还要写作业。这样吧，我替你写作业，你替爸爸检查，签字。”孩子一听爸爸这么说就乐了，还有这好事？！当然愉快地答应了。爸爸故意把很简单的数学题写错，拼音也错了几个。儿子在检查作业时，很认真严肃地挑出爸爸的错误，让爸爸订正。几个月下来，孩子期末考试成绩不但没有下降，还有了明显提升，最大的变化是，孩子以前龙飞凤舞的字题不见了，卷面上的字写的干净整齐。因为，他要做爸爸的“老师”，字当然不能太差。看来，我们说一百遍，一千遍“好好写字”，也比不上孩子自己想写好字的体验。
遇到难题，我们做家长的，向孩子请教解决的办法。春节那阵，我电脑上垃圾广告让我苦不堪言，请教小菲可不可以帮我清除下。小菲开始有些为难。我说真不行，咱请教一下你同学中的电脑高手。哪个孩子不愿意在妈妈前面表现？小菲说我自己试试吧。开始查资料，找免费的操作系统，帮我从新安装系统。我也趁着她在忙碌时，不断请教她，这个软件是做什么的？那个系统有哪些功能？小菲体验到满满的成就感和价值感。
第三，责任感让孩子更愿意参与。
很多家长为了让孩子好好学习，家务活基本上不让孩子做。久而久之，孩子会养成“父母照顾我是应该的”这样的概念。用“四肢不勤五谷不分”形容一点都不过分。所以，家长会感叹，现在的孩子太懒了，连自己的房间都不收拾。其实，不是还有不收拾，是他不知道那是他应该做的。假如父母告诉孩子，这是他的领地，他的“国土”，允许孩子做他的“国王”，孩子肯定会把自己的地盘搭理的很好。有篇文章写了一个故事:
爸爸要去另一个城市出差，临行前，他对送行的孩子和妈妈说:“好好照顾咱们的宝贝。”妈妈果然在孩子爸爸离开的这段时间里，把儿子照顾的无微不至。儿子吃的白白胖胖。
另一个爸爸说这样跟送行的妈妈和儿子说:“儿子，爸爸不在家，你就是家里的男子汉，你要替我照顾好妈妈。”儿子点头答应。在爸爸离开的这段时间里，孩子尽量多做家务，让妈妈休息。
承诺就是责任，责任就是行动的动力。当孩子感受到肩上的责任，会做得比父母想象的好。看来，孩子能干不能干，想干不想干，关键是我们的话怎么说，孩子感受到的是什么。他感受到责任，他就愿意更多的担当。比起父母讲道理要有用的多。
爱孩子的好妈妈们，孩子不喜欢听正确的道理，当他们体验成就感，价值感和责任感，行动才更有动力。
看看中间的圆，哪个大？答案是一样大。当参照物变了，感受也不同。
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